实验题 适中0.65 引用1 组卷102
如图是未完成的研究欧姆定律的实验电路.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/10/25/2061045608439808/2062152162230272/STEM/6e977a36909f49449060ce18e304e7d3.png?resizew=232)
(1)请你以笔画线代替导线完成电路连接,要求开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表的示数变大.____
(2)下面表格中记录的是部分实验数据,分析数据可以得到的结论是________ .
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/10/25/2061045608439808/2062152162230272/STEM/b555f364db774e99b659599879a312f5.png?resizew=176)
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(1)请你以笔画线代替导线完成电路连接,要求开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表的示数变大.
(2)下面表格中记录的是部分实验数据,分析数据可以得到的结论是
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17-18九年级·全国·单元测试
类题推荐
探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源(电压恒为4.5V)。电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),导线若干。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/7/2588024237531136/2589050297081856/STEM/5d4ab83d-a797-4a0f-9d64-aad1b9950b60.png)
【实验过程】
(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。( )
(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是___________________ 。
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。小明实验时选择的是_______ Ω电阻。分析数据可得出猜想________ 是正确的。
表一
表二
(4)小红在探究猜想③时,先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,记下电流值;再改接10Ω的电阻,闭合开关,应向__________ (选填“左”或“右”)调节滑动变阻器滑片,使电压表示数保持______ V不变,然后记录电流表的示数。最后改接15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据。分析数据得出,猜想③是正确的。实验中,小红多次移动变阻器滑片的目是__________ 。
(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是:___________ 。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源(电压恒为4.5V)。电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),导线若干。
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【实验过程】
(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。
(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。小明实验时选择的是
表一
电压U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
电流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
表二
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
(4)小红在探究猜想③时,先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,记下电流值;再改接10Ω的电阻,闭合开关,应向
(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是:
如图是小明同学探究电流与电压、电阻关系的电路图,提供的器表材有:6V的电源一个,电流表(0~0.6A,0 ~3A)、电压表(0~3V,0~15V)各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,“20Ω1A”的滑动变阻器一个,导线若干(忽略导线电阻),以上实验器材完好无损,实验中数据读取准确无误。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/14/e8466a75-b6bb-455c-9bb9-82a3edaf2b03.png?resizew=142)
(1)探究电流与电压的关系时,移动滑动变阻器的滑片,改变电阻两端的电压,进行了多次测量,归纳得出______ 的规律;
(2)探究电流与电阻的关系时,测得的几组数据如上表所示。由于操作不当,导致表中第______ 次实验的数据存在错误,出错的原因是______ 。纠正错误以后,小明用30Ω的电阻替换15Ω电阻进行第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成第4次实验,请给小明提出可行的解决方案______ (不限于提供的实验器材);
(3)利用该实验电路图也可以测量定值电阻的阻值,实验中也要进行多次测量,其目的是______ ;将定值电阻换成小灯泡后,利用该实验电路图还可以“测量小灯泡的电功率”,实验中也要移动滑动变阻器的滑片,其目的是______ 。若被测小灯泡的额定电压为3.8V在调节滑片使小灯泡正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V。测量误差较大,为此,小明改动电路,在不更换现有器材的情况下,提高了测量数据的精确度。请补全小明的做法:断开开关,______ ;闭合开关,______ ;读出此时电流表的示数;计算小灯泡的额定功率;
(4)根据串联电路电流和电压的特点,再加一把刻度尺,利用该电路可以探究“滑动变阻器接入电路部分的电阻阻值与接入电路部分的电阻丝的长度的关系”。这种观点是否可行?为什么?答:______ ,______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/14/e8466a75-b6bb-455c-9bb9-82a3edaf2b03.png?resizew=142)
实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | 0.3 |
3 | 15 | 0.24 |
(2)探究电流与电阻的关系时,测得的几组数据如上表所示。由于操作不当,导致表中第
(3)利用该实验电路图也可以测量定值电阻的阻值,实验中也要进行多次测量,其目的是
(4)根据串联电路电流和电压的特点,再加一把刻度尺,利用该电路可以探究“滑动变阻器接入电路部分的电阻阻值与接入电路部分的电阻丝的长度的关系”。这种观点是否可行?为什么?答:
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