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实验题 适中0.65 引用1 组卷123
小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系．在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝，电阻比较大．

（1）通电一段时间后，乙烧瓶中温度计的示数大，这表明：_____，产生的热量越多．
（2）在这个实验中，电流通过导体产生热量的多少，是通过_____的大小体现出来，这种方法在研究许多物理问题时都用到，下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的有_____
A．探究电流与电压、电阻的关系   B．真空不能传声
C．用铁屑显示磁体周围磁场分布   D．研究光的传播时，引入“光线”
（3）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他将甲烧瓶中的煤油换成质量相同的水、铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的_____相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做了绝缘处理，加热一段时间后小明发现_____烧瓶（填“甲”或“乙”）中温度升高的快．（煤油的比热容为2.1×103J/（kg•℃））
17-18九年级·全国·课时练习
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知识点：探究电流产生热量与电阻的关系不同物质的吸热本领转换法 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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李老师在给同学们演示“电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验，她将装置A、B、C串联在同一电路中，如图甲所示，a、b、c、d为电热丝。

（1）透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气______的变化，这种变化源于空气与电热丝之间发生了______；
（2）已知电热丝a、b、c的阻值均为5Ω，电热丝d的阻值为10Ω，电路接通后，a两端的电压与______两端的电压相同，通过c的电流与通过______（均选填“a”“b”“c”或“d”）的电流相同；
（3）如图乙所示，插座上同时接入的用电器越多，通过插座导线的电流越______，相同时间内产生的热量越多，接插座的导线就会有起火的危险，这种现象可通过对比图甲中的装置______（选填“A和B”“B和C”或“A和C”）来解释。
在探究影响电流热效应的因素的实验中：

(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较______，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是______；
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C.在探究影响动能大小因素的实验中，小车动能的大小通过木块移动的距离来比较
(2)小明先测量烧瓶内煤油的温度后，闭合开关，通电30 s再测量烧瓶内煤油的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见下表）：
实验次数电流/A通电时间/s电阻/Ω温度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流______，其产生的热量______；
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中______（填A或B）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻______（填串联或并联）；（本题中，三个烧瓶中的液体质量相等）
(4)小明提议利用上述实验装置改做比较水和煤油比热容的大小的实验，则他应选择乙图中______（填A或B）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成______。
如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。

（1）本实验从能量转化的角度分析，是在探究电能转化为_______能的规律；
（2）利用甲装置可探究电流产生的热量与_______（选填“电流”或“电阻”）的关系，通电一段时间后，与_______（选填“左”或“右”）侧容器相连的U形管中液面的高度差较大；
（3）通过观察乙装置，_______（选填“左”或“右”）容器中导体产生的热量较多。由此可知，在电阻和通电时间相同时，电流越_______，导体产生的热量越多。该装置_______（选填“能”或“不能”）解释“电炉丝热得发红，而连接它的导线却几乎不发热”；
【拓展】乙装置中的电阻R3的作用主要是使电阻R1和R2中的电流_______（选填“相等”或“不相等”），为了使实验现象更明显，可以将R3的阻值换成_______（选填“更大的”或“更小的”）。

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