如图所示用电流表(0—0.6A，0--3A)、电压表0---3V，0--15V).定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一个)、滑动变阻器(0--50-组卷网

实验题较难0.4 引用2 组卷468

如图所示用电流表(0—0.6A，0--3A)、电压表0---3V，0--15V).定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一个)、滑动变阻器(0--50Ω)、电源（6V)、开关和导线若干，探究电流与电阻的关系.

(1)请你根据甲图所示的电路图，将乙图中的电路连接完整________．
(2)滑动变阻器在电路中的作用是____________________________．
(3)小强做此实验时，在电流表使用无误的情况下，收集测量数据，记录表格如下：

小强的五次实验操作中有一次是错误的，请你对小强记录的数据进行分析．你发现第____次测量的数据是错误的，错误的原因是________________________________．
(4)请你根据表中正确的数据，在丙图中绘制出电流随电阻变化的图象__________．

2018九年级·山东菏泽·学业考试

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知识点：探究电流与电阻的关系欧姆定律的应用电路的动态分析含有变阻器电路的动态分析答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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小吴同学利用四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、规格为“15Ω 1A”的滑动变阻器、电源（电压为4.5V）、电压表、电流表、开关和导线等器材，进行了“探究电流与电压、电阻关系”的实验。

（1）小吴选择10Ω的定值电阻，连接了如图甲所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，______表示数发生改变。经检路中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并将电路连接正确______。
（2）小吴利用以上器材“探究电流与电阻的关系”，他将控制电压设为2.5V，分析发现无法完成探究，于是他想在电路中再串联一个定值电阻来解决，则应串联一个阻值在______Ω至______Ω之间的电阻，才能使四个电阻分别接入电路都能完成实验。
（3）实验结束后，小昊又设计一个方案测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，电路如图丙所示（电源电压为7V，R₀的阻值为10Ω），请完成下面的实验步骤：①开关S、S₁闭合，S₂断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为______V，小灯泡正常发光；②保持滑动变阻器的滑片位置不动，开关S、S₂闭合，S₁断开，此时电压表示数为3V；再将滑动变阻器的滑片调到最______（选填“左”或“右”）端，此时电压表示数为5V，此时电路中的电流为______A；则小灯泡的额定功率为______W。

小明在探究电流与电阻的关系5Ω，10Ω，20Ω的定值电阻各一只，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。

（1）用笔画线代替导线将甲图电路补充完整，使滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小； ( )
（2）开关闭合前，将滑动变阻器滑片移动到最___________（左/右）端。闭合开关，小明发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了___________故障；
（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片，直至电压表示数为2V，此时电流表示数如乙图所示，此时接入电路的定值电阻阻值为___________Ω；
（4）要保证定值电阻两端电压均能调至2V，则电源电压应在___________V至___________V之间；
（5）下列图像中，能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。（填字母）

小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．
（1）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并在虚线框内设计出实验数据记录的表格______；

（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是______________和____________．
（3）在研究电阻对电流的影响，定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持__________不变，对应图像应是____图．

（4）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小．你认为出现这一故障的原因是：____________________．
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有：___________________
（6）小刚同学用上图所示的电路探究“电压相同时电流跟随电阻的关系”．在此实验过程中，当定值电阻由5Ω变为10Ω时，为了探究上述问题，他应该采取的操作是(       )
A、保持变阻器的滑片不动        B、将变阻器的滑片适当向左移动
C、将变阻器的滑片适当向右移动       D、适当增加电池的节数

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