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实验题 适中0.65 引用2 组卷220
如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题：

（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系；实验时利用了转换法，它是通过观察_________，从而判断钢球动能的大小.
（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始______相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离的大小来判断小车在不同的水平面受到____的大小.从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将做_________运动.
2017·山东枣庄·一模
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知识点：探究影响动能因素的实验装置及作用探究动能大小与速度的关系探究动能大小与质量的关系 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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在探究动能大小与哪些因素有关的实验中：
   
（1）如图甲所示，小红先探究动能大小与质量的关系，应让小车从斜面的相同高度下滑，使小车到达水平面时______。通过比较______，可以比较小车具有的动能大小；
（2）小磊认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小，即运动的距离越远说明物体的动能越大。于是小磊通过在小车上加砝码来改变质量，得到如图乙所示的实验情形，据此他得出在速度相同的条件下，物体的动能与质量______（填“有关”或“无关”），该结论是______（填“正确”或“错误”）的；
（3）小磊在探究“动能大小与速度的关系”时将实验装置改成如图丙所示，利用质量相同的铁球将弹簧压缩不同程度由静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？
答：______；理由是：______。
A.铁球的质量相同，初速度不同
B.铁球的质量相同，初速度相同
C.铁球的质量不同，初速度不同
D.铁球的质量不同，初速度相同
如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从同一斜面上一定的高度由静止开始滚下，推动同一小木块在木板上向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中hA=hC>hB，mA=mB＜mC。

(1)小钢球在滚下斜面的过程中，它的______转化为动能。到达水平面时，其动能的大小是通过______来反映的，这种研究方法叫______法；
(2)分析比较______和______两组实验可得出物体的动能与质量的关系；
(3)某学习小组同学做丙实验时小木块被撞后滑出木板，如何改进呢？同学们展开了讨论：甲同学建议换用表面相同但长度较长的木板；乙同学建议换质量较大的木块；丙同学建议换用质量比前两次实验较小的钢球。其中______同学的建议是不正确的。

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