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实验题 适中0.65 引用1 组卷5
小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下,观察小车在不同材料的水平面上滑行的距离。

(1)根据图中的实验情景,合理操作顺序为:______(用字母表示);
(2)同一小车从同一斜面的同一高度处由静止滑下,这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度______
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近!在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______(选拔“快”或“慢”);
(4)在步骤(2)的基础上进一步推理:如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做______运动,说明物体的运动______(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习
知识点:探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤总结阻力对物体运动的影响的实验结论 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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小明在电视上观看F1方程式赛车比赛时,听到解说员谈到不同的赛车启动快慢不同。于是他想:车辆启动的快慢究竟与什么因素有关呢?经过与同学们讨论,提出如下猜想:

猜想1:与自身质量有关;
猜想2与所受的摩擦力大小有关
猜想3与所受的牵引力大小有关。
(1)根据所学知识,他们经过讨论,判断猜想2是___________(选填正确或错误)的,判断的依据是___________
(2)为探究猜想1,小明设计了图甲所示的实验装置。小明多次改变砖块的质量,用弹簧测力计以恒定拉力F沿水平方向拉动小车,使小车由静止开始运动,并记下2s内小车离起点的距离s。
①实验时,小车沿水平方向从静止开始运动,记下小车2s内运动的距离s。若s越大,则表明小车启动越___________(选填快或慢)。
②你认为小明的实验___________(选填能或不能)验证猜想1是否正确,理由是___________
(3)进一步思考,小明和同学采用了如图乙的装置进行探究(小车所受摩擦力可以忽略、小车质量远大于小钩码的质量)。
①与图甲装置相比,图乙装置操作时的优点是___________
②多次实验,让小车沿水平方向从静止开始运动,记下小车2s内运动的距离s。记录的部分数据如下表:(已知m1<m2<m3

实验序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小车和砖块的总质量m/kg

m1

m1

m1

m2

m2

m2

m3

m3

m3

拉力的大小F/N

1

2

4

1

2

4

1

2

4

2秒后小车离起点的距离s/cm

50

100

200

25

50

100

12.5

25

50

通过比较___________(填实验序号)三次实验可以验证猜想3是___________(选填正确或错误)的。
在“探究阻力对物体运动的影响”实验中:
   
(1)实验时研究小车在水平面上的运动情况,这是为了使小车在竖直方向上所受的 ___________相互平衡,从而只探究阻力对物体运动的影响;
(2)调试实验装置时,将小车从斜面顶端滑下,小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板,下列做法不可行的是 _____
A.小车仍从斜面顶端滑下,换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角,小车仍从斜面顶端滑下
C.斜面倾角不变,小车从斜面顶端以下的位置滑下
D.减小斜面的倾角,小车仍从斜面顶端滑下
(3)调试成功后,实验中每次都使同一辆小车从斜面的 _______高度由静止自由滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的 _______
(4)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表:

接触面材料

小车受阻力情况

小车在水平面运动的距离s/cm

毛巾

20.2

棉布

较大

40.0

木板

90.1

分析表中内容,得到的实验结论是小车受到的阻力越小,运动的路程越 _____
进一步推理可知:若小车运动时所受阻力为零,小车将保持 _____________(填运动状态),说明物体的运动 ________(选填“需要”或“不需要”)力来维持;
(5)在上述实验中,小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量 _______(选填“大于”、“等于”或“小于”)在木板表面运动过程中的速度变化量;
(6)本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究 ______________(填写实验名称即可)。

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