用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验。（1）如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做__-组卷网

实验题适中0.65 引用2 组卷49

用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验。
（1）如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做______线运动；
（2）在图示情况下，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有______填序号）
① 增大拉力
② 加大拉动木块的速度
③ 把木块沿竖直方向截掉一部分
④ 在木块上加金属块

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某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦)，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题:

（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_________(填选项前的编号)．
①木板的质量m₁
②滑块的质量m₂
③砝码的质量m₃
④托盘和砝码的总质量m₄
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=____．(用已知或测量的物理量符号表示)
（3）该实验的理论依据是:______________________________.
（4）为了避免该实验的不足，小刚改为向左水平拉动木板，同时把砝码和托盘换为弹簧测力计且固定(如图乙所示，其中弹簧测力计挂钩通过绳子与地面相连，测力计上方拉环与滑块相连)，来测滑块的滑动摩擦力，滑块受到的滑动摩擦力的方向____(选填“向左”或“向右”)，此时弹簧测力计示数如图所示，则滑块所受摩擦力为____，用这种方法测出的摩擦力将比真实值____(选填“偏大”“偏小”或“偏大或偏小都有可能”)．

（5）小刚在改进了图乙装置的情况下，正确测出了滑动摩擦力的值，并在滑块上放置砝码，通过多次实验得到摩擦力F_摩与作用在木板表面的压力F_压的关系图像如图丙所示；把木板换成铁板，再改变放在滑块上的砝码，重复以上实验得到了摩擦力与作用在铁板表面的压力的关系图像如图丁所示．由图丙、丁可知:木板的粗糙程度比铁板________(选填“大”“小”或“无法确定”)，当滑块与砝码的总重力为6 N时，滑块在长木板上滑动时受到的摩擦力为__________N．

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。

(1)比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是：在______相同时，______；
(2)图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同；
(3)图（甲）中弹簧测力计的读数是______N，若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）；
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力______实际摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）；
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法（画图或文字说明）：______。

小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）实验中，应沿_____方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做 _______运动，根据__________原理可知，此时测力计的示数与摩擦力大小相等；
（2）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为 ______N，方向为 _______；
（3）小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系，请指出她在实验中明显的不当之处：________________；
（4）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程—时间图像如图丁所示。若用F₁和F₂分别表示0~t₁和t₁~t₂时间内弹簧测力计的示数，则可判断F₁___F₂（填“>”、“<”或“=”）。

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