在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。

（1）如图是探究重力方向的实验装置，物体A通过细线悬挂在支架O处，将该装置放在水平桌面上，缓慢增大木板M与桌面的夹角，悬线OA与水平桌面的夹角将______（改变/保持不变），据此可知，重力方向总是______。
（2）在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，老师提供了相同规格且标度相同的透明坐标纸（如图甲所示），各小组利用弹簧测力计和天平测得多组不同物体重力与质量的实验数据。

①测量前，应使弹簧测力计在______（水平/竖直）方向调零；
②每个小组根据测得的实验数据描绘成的图象，发现图象是一条经过原点的直线，由此可知物体所受的重力大小与质量成______；
（3）小明和小花两组所用的物体分别是铜块和铝块（），老师将他们两组绘制的透明坐标纸进行重叠，观察到的图线可能是图乙中的______，以此判断重力与物质种类的关系；
（4）经过一段时间学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体密度的密度秤；
①小明组用同一小桶分别盛满不同液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶受到的重力为，装满水后受到的总重力为，再装满另一液体时示数为，则液体的密度为______，用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其他液体的密度；（g取）
②小明组设计的密度秤的零刻度线______（在/不在）ON处；密度秤的标度______（是/不是）均匀的。