学习了摩擦力以后，某同学发现用课本上的实验方案探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”时，很难保持匀速拉动且弹簧测力计示数很难稳定。于是设计了如图所示的实验装置进行实验（水平传送带的速度可以调节，定滑轮的摩擦忽略不计）。

（1）启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，此时木块所受滑动摩擦力的方向为水平向______（选填“左”或“右”）；
（2）改变传送带的速度大小，待弹簧测力计的示数稳定后，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与速度无关；
（3）在木块上加一个砝码，启动传送带，待弹簧测力计的示数稳定后，发现弹簧测力计的示数变大，说明滑动摩擦力的大小与______有关。