在“探究二力平衡条件”的实验中，悦悦设计的实验装置如图甲所示。

（1）如图甲所示，现保持F₁与F₂大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，此实验可以说明二力平衡时两个力应______；
（2）实验中通过改变______ 来改变拉力的大小，从而探究二力大小的关系，当小车处于静止状态或匀速直线运动状态，我们便可认为它受到的力相互平衡；
（3）在探究二力平衡的条件时，佳佳设计了如图乙所示的实验，同学们认为佳佳的实验优于悦悦的实验。其主要原因是______；
（4）利用图丙装置______ （能/不能）探究二力平衡的条件；
（5）超超认为，若采用如图丁的方案，必须测出物体所受的拉力和______ 的大小来进行比较。研究发现，在超超的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______ 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以此方案无法实施。