实验题 适中0.65 引用1 组卷109
某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中,进行了如下的实验探究。
被测物体 | 物体质量 | 重力 | 与的比值 |
物体 | |||
物体 |
(1)在探究过程中,实验记录如表:
①如图甲是测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是
②根据如表中测量的实验数据分析图,其中能正确描述物体所受的重力与质量关系的图象是
A.B.C.D.
(2)该组同学利用身边的器材取了质量不同的课本,文具盒、压卷石各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小明同学的做法
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
22-23八年级下·广东广州·期中
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生活中,我们搬起物体时要克服它的重力。搬起一块大石头要比搬起一块小石头费力得多。由此小军猜想:物体的质量越大,所受重力可能越大。他进行了相关实验,并记录实验结果如表:
(1)在以上实验过程中,需要的两个测量工具是___________ 、___________ 。
(2)分析以上实验数据,可以验证小军的猜想是___________ (选填“正确”或“错误”)的。
(3)经过讨论,同学们认为小军设计的表格还不能直接反映出重力与质量的定量关系,应再增加一项。增加的一项是___________ 。
实验次序 | 物体 | 物体体积 | 物体质量 | 重力 |
1 | 石头 | 0.12 | 1.2 | |
2 | 石头 | 0.24 | 2.4 | |
3 | 木头 | 0.08 | 0.8 | |
4 | 木头 | 0.24 | 2.4 |
(2)分析以上实验数据,可以验证小军的猜想是
(3)经过讨论,同学们认为小军设计的表格还不能直接反映出重力与质量的定量关系,应再增加一项。增加的一项是
某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
第一组:探究“物体的重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥作实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示;
表一
分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。请你对此实验过程与实验结论做出评价;
(1)评价:结论是否正确?___________ 原因:___________ ;
第二组:探究“物体的重力的大小跟物体质量的关系”,图甲就是实验装置,实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中;
表二
(2)请你在方格纸中作出关于重力G(竖轴)与质量m(横轴)的关系图像图乙;( )
(3)分析实验数据可以得出的结论:___________ ;
(4)本实验测量多组数据的目的是___________ 。
第一组:探究“物体的重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥作实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示;
表一
被测物体 | 形状 | 重力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圆形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
(1)评价:结论是否正确?
第二组:探究“物体的重力的大小跟物体质量的关系”,图甲就是实验装置,实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中;
表二
钩码的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
钩码的质量m/10-2kg | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
弹簧测力计的示数 | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
(3)分析实验数据可以得出的结论:
(4)本实验测量多组数据的目的是
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