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实验题 适中0.65 引用1 组卷87
小明同学用如图所示的装置探究“力与运动的关系”。让小车从斜面同一高度处由静止滑下,分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置。

(1)小车在相同斜面同一高度由静止滑下,其目的是为了使小车到达水平面时的______相同;
(2)分析可知,水平表面越光滑,小车受到的阻力______,速度减小得越______(选填“快”、“慢”);
(3)在此实验基础上通过推理可知观点______(选填“A”或“B”)是正确的;
A.物体的运动不需要力来维持       B.力是维持物体运动的原因
(4)在此实验的基础上进行改进,让同一小车从斜面不同高度处由静止滑下,观察小车在相同水平面滑行的距离,可以探究小车的重力势能与______有关。
23-24九年级下·广东中山·开学考试
知识点:探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤总结阻力对物体运动的影响的实验结论探究重力势能大小与高度的关系 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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小莉同学骑自行车来到一段上坡路,她发现即使不踩踏板,自行车也能冲上斜坡一段距离。几次试验,她发现在坡底时的速度越大,自行车自行冲上斜坡的距离就越远。自行车冲上斜坡的最大距离与哪些因素有关呢?小莉同学提出了下列猜想:
A.与其运动到坡底时速度的大小有关;
B.与其在斜坡上受到摩擦力的大小有关;
C.与其质量的大小有关;

为了验证猜想,小莉将一左侧光滑,右侧粗糙的弧形轨道固定在水平桌面上,并用小球模拟自行车,如图所示。将小球从左侧轨道某位置自由释放,小球沿轨道向下运动,继而冲上右侧轨道,测出小球在右侧轨道运动的最大距离s(不计空气阻力)。请你作答以下问题:
(1)小球在轨道上释放后会加速向下运动,是由于小球受到_______力的作用;小球冲上右侧轨道的过程中,它的动能转化为重力势能和_______能;
(2)小莉将同一小球从左侧轨道的不同高度释放,分别记下小球冲上右侧轨道的最大距离s,这是为了探究猜想_______(选填“A”“B”或“C”)。

实验次数

1

2

3

4

5

小球质量m/g

20

30

40

50

60

小球冲上轨道的最大距离s/cm

30.1

30.2

29.8

29.9

30.1

(3)在探究猜想C时,假如将质量不同的小球由左侧轨道相同高度自由释放,分别测出它们在右侧轨道运动的最大距离s,数据如表所示:根据表中的数据可得出的结论是:小球冲上轨道的最大距离与小球的质量_______(选填“有关”或“无关”);
(4)小球在右侧轨道上运动的最大距离相同,即表示小球能到达的最大高度相同。某同学由此分析认为:“以上各次小球从左侧轨道滚到底端时速度相同,那么质量大的小球此时动能就大,则它冲上右侧轨道的高度一定越高”。这位同学的观点是否合理?_______。原因是_______

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