单选题 适中0.65 引用1 组卷37
下列关于声音的说法中错误的是（ ）
| A．“隔墙有耳”说明固体也能传声 |
| B． “响鼓也要重锤敲”表明振幅越大，响度越大 |
| C． “震耳欲聋”是指声音的音调高 |
| D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传透能量 |
23-24八年级上·山东德州·阶段练习
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在比较材料隔声性能的综合实践活动中，把声源用不同材料包裹好塞满鞋盒，小明逐步远离声源，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下列说法不正确的是（ ）
| A．实验中应选音叉作为声源 |
| B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 |
| C．实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越差 |
| D．该实验中周围环境的声音应该尽量小一些 |
在学习物理过程中，理解物理概念、规律很重要，同时还要重视物理实验，领会物理研究方法。例如：在物理实验中有许多物理特征要想直接观察和测量很困难，这时往往把所需观测的变量换成其它间接的可观察和测量的变量进行研究，这种研究方法就是等效法。它是物理学研究的重要方法。下列实验中用到此研究方法的是（ ）
| A．在探究声音的传播实验中，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，将瓶内的空气抽出，听到铃声逐渐减小，最后几乎听不到铃声，根据实验现象可以合理推出正确结论 |
| B．探究影响声音高低因素的实验中，通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变声音的高低 |
| C．探究平面镜所成像的特点实验中，由于所成的像无法用光屏承接，实验中采用两支完全相同的蜡烛和透明的平面玻璃板就能很好地解决这一难题 |
| D．在研究光现象时，为了更加形象方便地描述光的传播情况，常用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条想象的线叫做光线 |
以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
| A．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱 |
| B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同 |
| C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 |
| D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 |
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