实验题 适中0.65 引用19 组卷1215
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/27/5692c28f-13b2-4278-94f3-df51706dd639.png?resizew=162)
(1)实验中应沿竖直方向_____ 拉动弹簧测力计,使钩码上升;
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用_____ (选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验;
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率_____ (选填“越高”、“不变”或“越低”);
(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=_____ m,机械效率η=_____ ;
(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,_____ 。
实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 60 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
机械效率 | 74.1% | 62.5% |
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(1)实验中应沿竖直方向
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率
(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=
(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,
2014·四川雅安·中考真题
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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/11/61420b05-1769-427a-a033-fbfb1266e89f.png?resizew=115)
(1)实验时,用手竖直向上且______ 拉动弹簧测力计;
(2)表格中空白处①的数据应为______ ;
(3)通过表中数据可分析出实验1是用______ 图做的实验;
(4)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越______ ;(选填“大”或“小”)
(5)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,______ ,可以提高滑轮组的机械效率。
实验序号 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
ŋ | 74% | ① | ② |
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(1)实验时,用手竖直向上且
(2)表格中空白处①的数据应为
(3)通过表中数据可分析出实验1是用
(4)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越
(5)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,
某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率,实验过程如下:
①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入表格;
②按图安装滑轮组,分别记下沙袋和绳端的位置;
③匀速拉动弹簧测力计,使沙袋升高,读出拉力F的值,用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s,将这三个量填入表格;
④算出有用功W有,总功W总,机械效率η;
⑤改变沙袋中沙子的重量,重复上面的实验;
请根据实验过程和实验记录,思考并回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/4/bd5cdf6e-43f1-4476-b775-90ecc24d06f5.png?resizew=165)
(1)在第一次实验中,粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s,你认为s应该为_____ m;
(2)根据表中数据,可计算得出第二次实验的机械效率为_____ ;
(3)根据表中数据,分析得出所用动滑轮的重为_____ N;(绳重和摩擦忽略不计)
(4)分析三次实验中的数据,可以发现用同一个滑轮组提升重物,物重越大,滑轮组的机械效率_____ ;(选填“越大”“越小”或“不变”)
(5)实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数。你认为他的想法_____ (选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到 _____ 对滑轮组机械效率的影响;
(6)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率_____ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入表格;
②按图安装滑轮组,分别记下沙袋和绳端的位置;
③匀速拉动弹簧测力计,使沙袋升高,读出拉力F的值,用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s,将这三个量填入表格;
④算出有用功W有,总功W总,机械效率η;
⑤改变沙袋中沙子的重量,重复上面的实验;
次数 | 沙和袋所受的总重力G/N | 提升高度h/m | 有用功W有/J | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 0.6 | 0.2 | 0.12 | 0.3 | 0.18 | 66.7% | |
2 | 0.9 | 0.2 | 0.18 | 0.4 | 0.6 | 0.24 | |
3 | 1.2 | 0.2 | 0.24 | 0.5 | 0.6 | 0.30 | 80% |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/4/bd5cdf6e-43f1-4476-b775-90ecc24d06f5.png?resizew=165)
(1)在第一次实验中,粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s,你认为s应该为
(2)根据表中数据,可计算得出第二次实验的机械效率为
(3)根据表中数据,分析得出所用动滑轮的重为
(4)分析三次实验中的数据,可以发现用同一个滑轮组提升重物,物重越大,滑轮组的机械效率
(5)实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数。你认为他的想法
(6)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率
下表是小明测一滑轮组机械效率时效率的关系图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/26/3d05eed1-d75f-4ad3-b19e-f5cecf1cf0d4.png?resizew=52)
(1)根据表格分析可知作用在动滑轮上的绳子有___________ 段;
(2)第三次实验中有用功是___________
,表格中空白处的机械效率为___________ ;
(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,机械效率___________ (选填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)第一次实验中,钩码上升
所用的时间为
,则拉力的功率为___________
。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/26/3d05eed1-d75f-4ad3-b19e-f5cecf1cf0d4.png?resizew=52)
动滑轮重 G动/N | 物重G/N | 钩码上升 高度h/m | 动力F/N | 动力作用点 移动距离s/m | 滑轮组的机械 效率 | |
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(2)第三次实验中有用功是
(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,机械效率
(4)第一次实验中,钩码上升
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