（1）如图（1），用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起___________，便于观察。在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为两个同学的操作合理的是_______，说明理由 ________。
（2）如图（2），两个完全相同的音叉放在水平桌面上，小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，此实验说明 _______（选填“桌面”、“小槌”或“空气”）可以传声。
（3）若把这两个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的是图 ________，原因是 ___________。