实验题 适中0.65 引用1 组卷55
为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置。
(1)实验依据的原理是_________ ;
(2)要完成该探究实验,需用的测量工具有_________ 和________ ;
(3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较________ (填“陡”或“缓”)些;
(4)若图中停表的每格为1s,小车通过全程的平均速度为__________ m/s,小车沿斜面下滑的过程中,速度的变化情况是__________ ;
(5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,小明想测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度,他应该将小车从_________ (填“A”或“B”)处静止释放,并在B处开始计时,在C处停止计时。
(1)实验依据的原理是
(2)要完成该探究实验,需用的测量工具有
(3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较
(4)若图中停表的每格为1s,小车通过全程的平均速度为
(5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,小明想测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度,他应该将小车从
23-24八年级上·山东德州·阶段练习
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小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时,落地时间有差异,善于观察的他们想:水平抛出的物体的“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关。
为了验证以上猜想,他们从实验室借来能控制速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子停表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的指导下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如下表所示的实验数据。请你通过分析回答下列问题。
(1)为了验证猜想一,应选用实验序号为___________ 的两组数据进行对比分析;
(2)为了验证猜想二,应选用实验序号为___________ 的两组数据进行对比分析;
(3)为了验证猜想三,应选用实验序号为___________ 的两组数据进行对比分析;
(4)可以得出实验结论:水平抛出的钢球的落地时间与抛出点的___________ 有关,与水平抛出的速度和 ___________ 无关。同时还可以得出“落地点与抛出点的水平距离与水平抛出的 ___________ 和抛出点的 ___________ 有关”的实验结论。
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关。
为了验证以上猜想,他们从实验室借来能控制速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子停表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的指导下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如下表所示的实验数据。请你通过分析回答下列问题。
实验序号 | 钢球质量m/kg | 抛出点离地高度h/m | 水平抛出的速度v/(m/s) | 落地时间t/s | 落地点与抛出点的水平距离x/m |
1 | 10 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
2 | 20 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
3 | 10 | 2 | 2 | 0.64 | 1.28 |
4 | 10 | 4 | 2 | 0.91 | 1.82 |
(2)为了验证猜想二,应选用实验序号为
(3)为了验证猜想三,应选用实验序号为
(4)可以得出实验结论:水平抛出的钢球的落地时间与抛出点的
在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长50cm的细玻璃管注满水,管中留一小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如图甲所示.
(1)实验时,小明将玻璃管翻转后,他等气泡运动一段路程后才开始计时,这是因为__ .
(2)若以气泡为参照物,玻璃管口的塞子是__ (选填“运动”或“静止”)的.
(3)小明将实验所测得的数据记录在下表中,请你在图乙的坐标中画出s﹣t图象________ .
(4)根据实验数据和所画的图象,可归纳出:一段路程后,气泡运动的路程和时间近似成__ (选填“正”或“反”)比,运动速度可以看做是__ (选填“改变”或“不变”)的.
(5)实验时,玻璃管的放置应__
A.一定竖直固定放置 B.可以倾斜固定放置 C.可用手拿玻璃管放置,便于观察和读数.
(1)实验时,小明将玻璃管翻转后,他等气泡运动一段路程后才开始计时,这是因为
(2)若以气泡为参照物,玻璃管口的塞子是
(3)小明将实验所测得的数据记录在下表中,请你在图乙的坐标中画出s﹣t图象
从O点开始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
从O点开始计时的时间t/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
(4)根据实验数据和所画的图象,可归纳出:一段路程后,气泡运动的路程和时间近似成
(5)实验时,玻璃管的放置应
A.一定竖直固定放置 B.可以倾斜固定放置 C.可用手拿玻璃管放置,便于观察和读数.
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