为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。（1）如图甲所示，将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做-组卷网

实验题适中0.65 引用1 组卷120

为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。

（1）如图甲所示，将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动；
（2）在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；
（3）在手拉弹簧测力计使木块运动时，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，此时弹簧测力计示数3N，则木块所受滑动摩擦力的大小是______N；滑动摩擦力的方向是水平向______；
（4）在第二次实验中，同学们在木块上放置了砝码，则弹簧测力计稳定后的示数______3N（填“大于”“小于”或“等于”）。

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知识点：影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤影响滑动摩擦力大小因素的注意事项影响滑动摩擦力大小因素的实验结论答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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“五一”假期，小明随爸爸骑自行车环滇池游玩。在欣赏沿途美丽风光的同时小明还有了发现，骑车上陡坡要吃力些。坡路和斜面相似，那么斜面的省力情况与哪些因素有关呢？

小明做了如下猜想：
猜想1：与斜面的表面材料有关；
猜想2：与斜面的倾斜程度有关；
猜想3：与物体受到的重力大小有关。
小明为验证上述猜想，回校后小明利用如图甲所示的装置进行了实验，实验中所用的物块材料及其表面粗糙程度相同，在沿斜面拉力的作用下，在斜面上做匀速直线运动。实验中相关的记录如表。（使用斜面的省力情况可以通过比较沿斜面拉力F与物体重力G的比值大小来判定，比值越小，越省力）

实验序号	1	2	3	4	5	6
斜面倾角	θ	θ	θ	θ	θ₁（θ₁>θ）	θ₂（θ₂>θ₁）
斜面的表面材料	木板	毛巾	木板	木板	木板	木板
物块重G/N	2.0	2.0	4.0	6.0	2.0	2.0
沿斜面拉力F/N	1.35	1.52	2.70	4.05	1.52	1.70

回答下列问题：
（1）通过对比 ___________（填写实验序号）两次实验中的数据可知，使用斜面省力的情况与斜面的表面材料有关；
（2）通过对比1、5、6三次实验中的数据，得出的结论是：在其他条件相同时，___________越大沿斜面提升物体越费力；
（3）为验证猜想3，小明做了 ___________（填写实验序号）三次实验，分析实验数据后，小明认为这几次实验省力情况相同依据是 ___________；
（4）以下研究中所采用的方法与本实验的主要研究方法相同的是 ___________
A．探究平面镜成像的实验中，用没有点燃的蜡烛来替代点燃的蜡烛的像
B．探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时要控制压力相同
C．为了形象的描述磁场引入磁感线
D．用水流类比电流来建立电流的概念
（5）实验中，当物体在斜面上做匀速直线运动时，物体所受到的拉力和摩擦力是一对 ___________（选填“平衡”或“非平衡”）力；
（6）如图乙所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC从底部匀速拉到顶点A，已知AB>AC，施加的力分别为F₁、F₂，拉力做的功为W₁、W₂，则力F₁___________F₂，拉力做的功W₁___________W₂（均选填“>”、“＜”或“=”）。

探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）：

第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示；

第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示；

第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作

（1）每次实验都要求用弹簧测力计拉着木块在水平方向做运动，根据 ___________原理可知，此时摩擦力与拉力大小相等；

实验次数	木块对木板压力/N	弹簧测力计示数/N	滑动摩擦力/N
1	10	4.0	4.0
2	10	4.0	4.0
3	20	8.0	8.0

（2）比较 ___________两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 ___________无关；

（3）比较 ___________两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 ___________有关；

（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有 ___________和 ___________；

（5）该实验存在不足之处 ___________。

某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图甲、乙两次实验。

（1）通过甲、乙两图实验可探究滑动摩擦力的大小与______的关系。
（2）兴趣小组的同学利用甲图实验装置，继续探究滑动摩擦力大小与速度的关系，改变木块的速度进行多次实验，记录的实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
运动速度
测力计的示数

分析实验数据可知：实验过程中，木块受到的摩擦力大小为______N。
（3）小组交流讨论时发现，在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丙所示的实验改进装置，设计这一装置应用了上一步实验，滑动摩擦力的大小与物体______的结论。
（4）请写出利用改进装置探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度关系”的实验过程______。

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