实验题 适中0.65 引用1 组卷22
小明在实验室探究电学实验,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源(电压恒为
)、定值电阻R(分别为
、
、
、
、
)、小灯泡(额定电压为
)、导线若干。
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(1)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①小明设计了如图甲所示电路,请你帮他将图乙所示的实物图连接完整;( )
②闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至___________ (选填“A”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路和___________ 的作用;
③闭合开关,发现无论如何移动滑动变阻器的滑片,电流表有示数,电压表示数为零,此时电路出现的故障可能是___________ ;
④小明排除故障后继续实验,先将
的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为
,记下电流表示数;断开开关,把5欧电阻换为10欧的电阻,再闭合开关,应向___________ (选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,才能使电压表示数仍为
,同时再记下电流表的示数;
⑤为确保所给的5个定值电阻接入电路后都能正常进行实验,那么,应该选取最大阻值不小于___________
的滑动变阻器。
(2)完成以上实验后,小明将定值电阻换成小灯泡,想要测量它的额定电功率。在不损坏小灯泡的情况下,移动滑动变阻器的滑片,记录多组小灯泡两端的电压值及对应的电流值,根据这些数据绘制出了小灯泡的“
”关系图象(如图丙所示)。分析图象可知,小灯泡正常工作时灯丝电阻为___________
,小灯泡的额定功率是___________ W。从图象还可以看出,小灯泡灯丝的电阻是___________ (选填“变化”或“不变”)的,造成这一现象的原因是___________ 。
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(1)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①小明设计了如图甲所示电路,请你帮他将图乙所示的实物图连接完整;
②闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至
③闭合开关,发现无论如何移动滑动变阻器的滑片,电流表有示数,电压表示数为零,此时电路出现的故障可能是
④小明排除故障后继续实验,先将
⑤为确保所给的5个定值电阻接入电路后都能正常进行实验,那么,应该选取最大阻值不小于
(2)完成以上实验后,小明将定值电阻换成小灯泡,想要测量它的额定电功率。在不损坏小灯泡的情况下,移动滑动变阻器的滑片,记录多组小灯泡两端的电压值及对应的电流值,根据这些数据绘制出了小灯泡的“
23-24九年级上·陕西延安·期末
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,电源电压3V且恒定,定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,滑动变阻器规格为“25Ω,2A”。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/17/2874501759426560/2875305072009216/STEM/5efc2234-cee5-4d3d-b34c-4c1e02dd850e.png?resizew=424)
(1)请根据图甲的电路图将图乙所示的实物连接完整______ ;(导线不允许交叉)
(2)连接好电路,把滑动变阻器的滑片P移动到阻值最大处。闭合开关后,无论怎样移动滑片P都发现:电压表有示数并保持不变,电流表始终无示数。其原因可能是电阻R________ ;
(3)在探究电流与电压关系时,得到如表所示的电流I随电压U变化的数据,据此得出结论:电阻一定时,______ ;
(4)在探究电流与电阻关系时,将10Ω电阻换成15Ω电阻,为保持定值电阻两端电压不变,需要将滑动变阻器滑片P向________ (选填“左”或“右”)侧移动。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/17/2874501759426560/2875305072009216/STEM/5efc2234-cee5-4d3d-b34c-4c1e02dd850e.png?resizew=424)
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.0 | 1.4 | 2.0 |
电流I/A | 0.1 | 0.14 | 0.2 |
(1)请根据图甲的电路图将图乙所示的实物连接完整
(2)连接好电路,把滑动变阻器的滑片P移动到阻值最大处。闭合开关后,无论怎样移动滑片P都发现:电压表有示数并保持不变,电流表始终无示数。其原因可能是电阻R
(3)在探究电流与电压关系时,得到如表所示的电流I随电压U变化的数据,据此得出结论:电阻一定时,
(4)在探究电流与电阻关系时,将10Ω电阻换成15Ω电阻,为保持定值电阻两端电压不变,需要将滑动变阻器滑片P向
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