小明想探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”。让钢球从斜面某处自由下滑，推动水平木板上的木块向前运动。（1）该实验探究的是______（选填“钢球”或“木块”）的-组卷网

实验题适中0.65 引用1 组卷122

小明想探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”。让钢球从斜面某处自由下滑，推动水平木板上的木块向前运动。

（1）该实验探究的是______（选填“钢球”或“木块”）的动能大小，其动能的大小通过比较______来反应；
（2）分析比较甲、乙两次实验，可以得出结论______；
（3）分析比较乙、丙两次实验，让质量不同的钢球从同一高度开始下滑的目的是：为了保证钢球到达水平面的______相同；进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可初步判断A、B两球的质量关系是：

______（选填“＜”、“＝”或“＞”）

；
（4）为了避免木块和钢球滑出木板，需改进丙图实验，再与乙图实验对比。在不改变木板长度的情况下，以下方法最可行的是______。
A.换用比A球质量更小的钢球 B.更换表面更粗糙的毛巾
C.适当降低钢球B的高度 D.换一个更重的木块

23-24九年级上·辽宁锦州·期末

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知识点：探究影响动能因素的实验装置及作用探究动能大小与速度的关系探究动能大小与质量的关系答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图。

（1）在探究动能与速度的关系时，要保持 ___________不变，让小球从 ___________（填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动；
（2）要探究动能与物体质量的关系时，要保持 ___________相同，让质量不同的小球从 ___________（填“相同”或“不同”）的高度滚下；
（3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等、本实验运用了两种研究方法：一是 ___________法：二是转换法，就本题通过观察 ___________来比较___________（选填“小球”或“木块”）的动能大小的方法就是转化法；
（4）实验中，小球撞击木块，使木块向前滑行得越远，表明小球对木块 ___________越多，因而小球具有的 ___________就越大。

在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图甲所示．请回答下列问题：

（1）从同一高度由静止释放的目的是______   ，该实验的目的是研究铁球的动能大小与________的关系．
（2）该实验是通过观察________的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出________（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小．如果水平面绝对光滑，则________（选填“能”“不能”）比较出铁球动能的大小．
（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．该实验方案是否可行？
答：________   ，你的理由是________ ．

如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答以下问题：

(1)设计实验的目的是研究______ （钢球／木块）动能的大小与______的关系。
(2)本实验中研究的是______的动能。
A. 钢球在斜面上时 B. 钢球撞击木块时
C. 钢球撞击木块后 D. 木块
(3)实验是通过观察______ ，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的。
(4)若水平面为光滑的，该实验还能得出结论吗?_______ ，理由是：______
(5)小明同学在实验时，木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。对这一现象，请你给小明一条合理的建议：______。

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