实验题 适中0.65 引用1 组卷14
小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”,连接了如题图甲所示的电路。
(1)用笔画线将甲图中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时,接入电路的电流变大______ ;
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(2)闭合开关后,若发现电流表有偏转,电压表的示数为零,电路中可能发生的故障是______ ;(除定值电阻和滑动变阻器外其余都没有问题)排除故障后,移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I-U图像如图丙中a,分析图像中数据,电阻R的阻值为R=______ Ω,可得结论:在______ 一定时,______ 成正比。滑动变阻器除保护电路的作用外,另一作用是______ ;
(3)小芳仅将实验中的电阻R拆下,换用一个额定电压为2.5V的小灯泡,继续实验。移动滑片P到某一点,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率接着应该向______ 移动滑片(填“左”或“右”),实验得到灯L的I-U图像如丙中的图线b,则小灯泡的额定功率为______ W。从图像还可以看出小灯泡的电阻在电压增大时变______ (填“大”或“小”),这是因为灯丝的______ 不同导致的。小灯泡两端的电压变大时,灯的亮度变大,可见灯的亮度是由灯的______ 决定的;
(4)小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0,只利用一只电表,通过简单操作(开关S接“a”、“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率。图丙、丁是好设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是______ (填字母)。
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A.两种方案都能
B.丙方案能,丁方案不能
C.两种方案都不能
D.丙方案不能,丁方案能
(1)用笔画线将甲图中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时,接入电路的电流变大
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(2)闭合开关后,若发现电流表有偏转,电压表的示数为零,电路中可能发生的故障是
(3)小芳仅将实验中的电阻R拆下,换用一个额定电压为2.5V的小灯泡,继续实验。移动滑片P到某一点,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率接着应该向
(4)小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0,只利用一只电表,通过简单操作(开关S接“a”、“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率。图丙、丁是好设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是
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A.两种方案都能
B.丙方案能,丁方案不能
C.两种方案都不能
D.丙方案不能,丁方案能
22-23九年级上·甘肃天水·期末
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小敏同学在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中,她选择的实验器材有:学生电源(电压可调)、电压表、电流表、定值电阻R0(5Ω、10Ω、20Ω、30Ω)、滑动变阻器R(50Ω,1A)、开关及若干导线。
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(1)在“探究电流与电压的关系”实验时,选择了某一定值电阻R0;
①请根据图甲的电路图,用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整______ ;(要求:向左移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变大)
②将学生电源调至6V,多次改变滑片位置,记录实验数据如下表,序号5中的电流如图丙所示,为______ A;分析表格中数据,得出结论:电阻一定时,______ 。由表中的数据可知,电路中接入的定值电阻R0的阻值为______ Ω;
(2)“探究电流与电阻关系”实验:
①在上述实验过程中,当小敏移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2V后,断开开关,仅将定值电阻R0更换成20Ω,再闭合开关时,电压表的示数会______ 2V(选填“大于”、“小于”或“等于”),她应将滑动变阻器的滑片P向______ (选填“A”或“B”)端移动,才能使电压表示数保持2V不变;
②当小敏将定值电阻R0更换成30Ω进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片都无法使电压表的示数为2V。通过思考,她得出:可以______ (选填“增大”或“减小”)电源电压来完成探究实验。
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(1)在“探究电流与电压的关系”实验时,选择了某一定值电阻R0;
①请根据图甲的电路图,用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整
②将学生电源调至6V,多次改变滑片位置,记录实验数据如下表,序号5中的电流如图丙所示,为
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1.2 | 1.6 | 2 | 2.4 | 2.8 |
电流/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | (图丙中读数) |
①在上述实验过程中,当小敏移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2V后,断开开关,仅将定值电阻R0更换成20Ω,再闭合开关时,电压表的示数会
②当小敏将定值电阻R0更换成30Ω进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片都无法使电压表的示数为2V。通过思考,她得出:可以
在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时,设计的电路如图甲所示.实验室提供的实验器材有:电源一个(电压为3V),电流表、电压表各一个,开关一个,滑动变阻器一个,阻值不等的定值电阻多个,导线若干.
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(1)请你根据甲图所示的电路图,用笔画线代替导线将乙图中的实物电路连接完整,要求导线不交叉.
( )
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表有示数但电流表无示数,且无论如何移动滑动变阻器的滑片,发现电压表的示数始终接近3V,而电流表的示数始终为0,此时电路中出现故障的元件可能是_______ (选填字母).
A.滑动变阻器 B.电流表 C.定值电阻R D.电源
(3)故障排除后,先探究“导体中的电流与电压的关系”.将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移至最_______ (选填“左”或“右”)端,再闭合开关,移动滑片测出多组电流、电压值,并在坐标系中描点如图丙所示,请在丙图中作出I-U图像.
( )
通过分析图像,得出的实验结论是:_______ .
(4)继续探究“导体中的电流与电阻的关系”.先后用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻进行实验,获得了表中的数据,发现电流与电阻不成反比,判断的依据是_______ ,造成这一结果的原因是_______ .
(5)小红设计了如右图所示方案,在电路中接入三个不同电阻,来探究“导体中的电流与电阻的关系”.经讨论,小组同学认为该方案可行,请说明可行的依据:_______ ;闭合开关观察到电流表A1、A2和A3示数之比是1:2:3,则小红选用的定值电阻R1:R2:R3=_______ .
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(1)请你根据甲图所示的电路图,用笔画线代替导线将乙图中的实物电路连接完整,要求导线不交叉.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表有示数但电流表无示数,且无论如何移动滑动变阻器的滑片,发现电压表的示数始终接近3V,而电流表的示数始终为0,此时电路中出现故障的元件可能是
A.滑动变阻器 B.电流表 C.定值电阻R D.电源
(3)故障排除后,先探究“导体中的电流与电压的关系”.将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移至最
通过分析图像,得出的实验结论是:
(4)继续探究“导体中的电流与电阻的关系”.先后用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻进行实验,获得了表中的数据,发现电流与电阻不成反比,判断的依据是
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.3 | 0.225 | 0.18 |
(5)小红设计了如右图所示方案,在电路中接入三个不同电阻,来探究“导体中的电流与电阻的关系”.经讨论,小组同学认为该方案可行,请说明可行的依据:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/13/cf1ffb4e-f8f9-4fed-a245-7728ba103807.png?resizew=215)
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