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实验题 适中0.65 引用4 组卷230
如图1,在八个相同的玻璃瓶中,灌入不等量的水,水面的高度不等。

(1)若用相同的力量分别敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源主要是___________(选填“空气柱”或“瓶壁和水柱”)的振动,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越___________
(2)若用嘴依次用同样的力量吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源主要是___________(选填“空气柱”或“瓶壁和水柱”)的振动,盛水越多,瓶中的空气柱越短,振动得越快,发出的声音的音调就越___________
(3)由此联想到,往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为随着水位的不断升高,音调逐渐___________(选填“升高”、“降低”或“不变”);
(4)按如图3所示制作一个哨子,上下推拉“活塞”,发出的声音将有很大改变,从声学的角度来说,推拉“活塞”的过程是改变空气柱的长度,从而改变气体振动的___________(选填“频率”或“振幅”),进而改变声音的___________(选填“音调”或“响度”)。
23-24八年级上·江苏泰州·期中
知识点:探究影响音调高低的因素 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:

编号

琴弦的材料

琴弦的长度/cm

琴弦的横截面积/mm2

40

0.5

(a)

(b)

60

1.0

尼龙丝

40

0.5

(1)为了验证猜想一,应选用两根编号为________ 的琴弦进行实验;
(2)为了验证猜想二和猜想三,表格中至少还需要补充的一组内容是:
(a)__________;(b)________
(3)若小明为了验证猜想二,选用了①③两次编号,你觉得存在的问题是________
(4)下列实验中用到与该实验相同研究方法的是__________
A.探究声音能否在真空中传播
B.将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生
C.探究影响蒸发快慢的因素
D.探究不同材料的隔声性能实验
(5)下列是小明制作“水瓶琴”乐器,如图甲在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口,可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是_______(选填“空气柱”或“瓶和水”),盛水越多,发出的声音的音调就越__________

(6)①小明和同学利用图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线,能实现10m间通话,这表明____________
②相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些,这可以探究___________与传播声音的__________是否有关;
③如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于________

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