实验题 适中0.65 引用1 组卷9
在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦。如表:
(1)为了验证猜想一,应选用两根编号为________ 的琴弦进行实验;
(2)为了验证猜想二和猜想三,表格中至少还需要补充的一组数据是:
(a)________ ;(b)________ 。
(3)实验中用到研究方法的是__________ ;
(4)如图1是小明制作“水瓶琴”乐器,如图1在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口,可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是________ (选填“空气柱”或“瓶和水”),盛水越多,发出的声音的音调就越________ ;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/9/99bf0159-2e9a-4e3b-a9d7-94f70fbaf74b.png?resizew=465)
(5)小明和同学利用图2用棉线连接“土电话”并张紧棉线,能实现10m间通话,这表明________ 。
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦。如表:
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
① | 钢 | 40 | 0.5 |
② | 钢 | (a) | (b) |
③ | 钢 | 60 | 1.0 |
④ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)为了验证猜想二和猜想三,表格中至少还需要补充的一组数据是:
(a)
(3)实验中用到研究方法的是
(4)如图1是小明制作“水瓶琴”乐器,如图1在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口,可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/9/99bf0159-2e9a-4e3b-a9d7-94f70fbaf74b.png?resizew=465)
(5)小明和同学利用图2用棉线连接“土电话”并张紧棉线,能实现10m间通话,这表明
23-24八年级上·辽宁丹东·阶段练习
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小明想比较几种材料(①毛衣、②报纸、③棉花、④泡沫)的隔声性能,除待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。
(1)在本实验中适合作声源的是___________ ;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖。他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是方案___________ ;
方案A:将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离
方案B:让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度
方案C:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离
(3)下面三个表格是为上述三种方案设计的,与方案C所对应的是表___________ (1/2/3);
表1
表2
表3
(4)待测材料的隔声性能由好到差的排列顺序为___________ 。
A.①②③④
B.③①④②
C.②①④③
D.③④①②
(1)在本实验中适合作声源的是
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖。他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是方案
方案A:将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离
方案B:让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度
方案C:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离
(3)下面三个表格是为上述三种方案设计的,与方案C所对应的是表
表1
材料 | 距离 |
①毛衣 | 较长 |
②报纸 | 长 |
③棉花 | 较短 |
④泡沫 | 较短 |
表2
材料 | 响度 |
①毛衣 | 较响 |
②报纸 | 响 |
③棉花 | 较响 |
④泡沫 | 弱 |
表3
材料 | 距离/m |
①毛衣 | 3.5 |
②报纸 | 4.2 |
③棉花 | 2.5 |
④泡沫 | 3.1 |
(4)待测材料的隔声性能由好到差的排列顺序为
A.①②③④
B.③①④②
C.②①④③
D.③④①②
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