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实验题 较难0.4 引用1 组卷395
某实验小组探究电流与电压和电阻的关系。实验中电源电压恒为3 V,滑动变阻器最大阻值为20 Ω。
(1)他们先用5 Ω的定值电阻探究电流与电压的关系,实验电路图如图所示。
①请根据图1的电路图把图2的实物电路连接完整。______

②连接完毕后,小丽建议要对电路进行检查后再闭合开关,请你提出其中一项需要检查的内容:______。 
③检查完毕后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,记录了5组数据。测第6组数据时,电压表的示数为2.6 V,电流表的示数如图3所示。请在图4的坐标系中描绘出第6组数据对应的点,并根据描出的6个数据点画出定值电阻的I-U图象。______

④分析I-U图象可得出结论:在电阻一定时,______。 
⑤为了使结论具有普遍性,还应进行的操作是______。 
(2)接着他们在原有5 Ω定值电阻的基础上,又准备了阻值为10 Ω、15 Ω、20 Ω的三个定值电阻,以探究电压一定时电流与电阻的关系。为了控制电压不变,每次更换定值电阻后需要调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压达到相同的值。这个电压控制在多少合适呢?实验小组的同学分别提出了0.5 V、1 V和2 V三个电压值,为使实验顺利进行,大家进行了分析与讨论,你认为应选这三个电压值中的____ V。
2024九年级·全国·专题练习
知识点: 探究电流与电阻的关系探究电流与电压的关系 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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小明同学利用甲图电路测定灯L的额定功率,灯L上标有3.8V的字样,电源为四节新干电池串联而成。

(1)用笔画线代替导线,按图甲连接乙图电路;______
(2)连接好电路后,先将滑片移至b端再闭合开关,发现灯L不亮,电压表有较大示数,电流表无示数,卸下灯泡检查,灯泡完好,则原来的故障原因可能是____
(3)排除故障后,闭合开关并移动滑片P,观察到电压表的示数为2.5V,为使灯正常发光,则应将滑片向____端移动,直至____,再读出电流表的示数,计算出灯的额定功率;
(4)继续实验,测出了灯泡在不同电压下的功率.设灯泡的额定功率为P0,两端电压为U1时的功率为P1,若小灯泡的额定电压为,以下关于P0P1的数值关系,你认为最有可能的是____
A.       B.        C.        D.
(5)利用小明的电路和器材,以下探究活动不能完成的是____
A.测量小灯泡的电阻             B.探究串联电路电流的特点
C.探究串联电路电压的特点   D.探究电流与电压的关系
(6)实验结束后,该同学准备将此电路改造成一个调光灯电路,既可保证灯正常发光,又可保证滑片P任意调节;为此,他在电路中又串联了一个电阻箱,如图丙所示,闭合开关前,该同学先将两变阻器的阻调至最大值,闭合开关后的具体操作是:____
小涵在探究“电流与电阻的关系”的实验中,电源电压恒为6V,阻值分别为的定值电阻,滑动变阻器规格是“”。
       
(1)如图甲所示是小涵连接的实验电路,此时小涵要闭合开关,小涵在实验操作上的错误是______;该电路还存在连接错误,此时要闭合开关,可能烧坏______表;
(2)只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法______
(3)改正电路后,小涵先接入5Ω的电阻,适当调节滑片,观察到电压表示数如图乙所示,记录下电流表示数;接着小涵断开开关,用10Ω电阻代替5Ω电阻接入电路后直接闭合开关,应将滑片向______(填“左”或“右”)移动,才能使电压表示数保持______V不变,并记录下电流表示数;
(4)当小涵用15Ω电阻代替10Ω电阻接入电路后,无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法达到所控制的电压值,小涵思考,他需要换用最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器;
(5)分析三次的实验数据,可得出电流与电阻的关系是:电压一定时,______
(6)完成实验后,小涵同学又想测量额定电流为0.25A的小灯泡正常发光时的电阻,设计了如图丙所示的电路,已知电源电压恒为6V,滑动变阻器的最大阻值为40Ω,请完成下面的实验步骤。
______,小灯泡正常发光;
②保持滑动变阻器的滑片不动,只闭合另一个开关,读出电流表的示数如图丁所示为______A;
③小灯泡正常发光时的电阻:______Ω。
   

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