实验题 适中0.65 引用1 组卷150
大约两千四百年前,我国的学者墨稻和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验,小远同学也进行了该实验
(1)小孔成的像是___________ (选填“正立”或“倒立”)的像,其形成原理可以用光的 ___________ 来解释;
(2)若将小孔由圆形改为三角形,则所成的像的形状___________ (选填“改变”或“不变”);
(3)请在图乙中的光屏M上,画出物体AB经小孔所成的像A'B'。___________
(1)小孔成的像是
(2)若将小孔由圆形改为三角形,则所成的像的形状
(3)请在图乙中的光屏M上,画出物体AB经小孔所成的像A'B'。
23-24八年级上·吉林·期中
类题推荐
实践活动:学习了光的直线传播知识后,小明和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像。
(1)小明用硬纸筒制作“针孔照相机”探究小孔成像,如图所示。小明发现蜡烛和小孔的位置固定后,移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离,像的大小会发生改变,于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度,填在表格中:
从数据可以看出:当蜡烛和小孔的距离保持不变时,半透明薄膜离小孔越远,像越___________ (选填“大”或“小”);根据数据进一步判断:当半透明薄膜距小孔12cm时,像的高度是___________ cm;
(2)小华用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”,他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔,在杯口蒙上一层半透明薄膜。小华在明亮的实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像,图中观察方法正确的是___________ (选填“A”或“B”);
(3)小华在另一个一次性杯子底部挖了一个三角形的小孔,继续观察同一个蜡烛,发现在半透明薄膜上的像的形状___________ (选填“有”或“没有”)变化;
(4)为了进一步探究小孔成像的性质,小华可选择的最佳光源是___________ 。
A.“E”形光源B.“W”形光源C.“R”形光源
(1)小明用硬纸筒制作“针孔照相机”探究小孔成像,如图所示。小明发现蜡烛和小孔的位置固定后,移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离,像的大小会发生改变,于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度,填在表格中:
小孔到半透明纸的距离s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
(2)小华用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”,他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔,在杯口蒙上一层半透明薄膜。小华在明亮的实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像,图中观察方法正确的是
(3)小华在另一个一次性杯子底部挖了一个三角形的小孔,继续观察同一个蜡烛,发现在半透明薄膜上的像的形状
(4)为了进一步探究小孔成像的性质,小华可选择的最佳光源是
A.“E”形光源B.“W”形光源C.“R”形光源
在观察小孔成像特点时,小波发现:光屏到小孔的距离越远,所成的像越大,像的大小与该距离有什么定量关系?于是他在光线较暗的环境中进一步探究:
操作1:用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上,如图1甲所示;
操作2:将“F”字样纸板、带小孔的不透明纸板、半透明塑料板(光屏)依次置于光具座的A、B、C位置,使“F”正立面对小孔,如图1乙所示;请你回答下列问题:
(1)给二极管通电,随即在光屏上呈现出“F”的像,小波观察到光屏上呈现的像是图2中的______ (填序号)。这个像是______ (选填“实像”或“虚像”)。用到的光学原理是______ ;
(2)保持“F”字样纸板,小孔位置不变,只改变光屏到小孔的距离(像距),用刻度尺逐次测量像高,记录数据如表所示:
根据表中的数据,请你用一个数学表达式来表示h与v的关系______ ;
(3)于是小波得出结论:小孔成像时,同一物体像的大小与像距成正比,你认为这一结论需要补充的条件是______ 。
操作1:用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上,如图1甲所示;
操作2:将“F”字样纸板、带小孔的不透明纸板、半透明塑料板(光屏)依次置于光具座的A、B、C位置,使“F”正立面对小孔,如图1乙所示;请你回答下列问题:
(1)给二极管通电,随即在光屏上呈现出“F”的像,小波观察到光屏上呈现的像是图2中的
(2)保持“F”字样纸板,小孔位置不变,只改变光屏到小孔的距离(像距),用刻度尺逐次测量像高,记录数据如表所示:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
像距v/cm | 12.0 | 16.0 | 20.0 | 24.0 |
像高h/cm | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
(3)于是小波得出结论:小孔成像时,同一物体像的大小与像距成正比,你认为这一结论需要补充的条件是
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网