实验题 适中0.65 引用4 组卷56
如图1所示,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的幅度,用大小不同的力再次拨动,使钢尺振动的快慢大致相同。
(1)此实验用于探究声音的______ 与______ 之间的关系;
(2)若要继续探究声音的音调与频率的关系,实验时应保持______ 不变,改变钢尺伸出桌面的长度,使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动的越______ ,发出声音的音调越______ ;
(3)当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______ ;
(4)如图2在八个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等:
①若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出声音的主要声源是______ (选填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,盛水越多,敲击时发出声音的音调就越______ ;
②若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出声音的主要声源是______ (选填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,盛水越多,发出的声音的音调就越______ 。
(1)此实验用于探究声音的
(2)若要继续探究声音的音调与频率的关系,实验时应保持
(3)当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于
(4)如图2在八个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等:
①若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出声音的主要声源是
②若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出声音的主要声源是
21-22八年级上·广东汕头·阶段练习
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件。
(1)如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的长度的关系,你认为她应该选用表中编号为的琴弦_____ (只填写字母编号);
(2)小明想选用表中编号A、D探究琴弦发声的音调与弦的横截面积的关系,小兰认为没有控制琴弦的材料和_____ 相同;
(3)在实验探究过程中,先考察其中的一个因素对研究问题的影响,而保持其它所有因素不变,这种研究问题的方法叫做_____ 。
控制编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的长度的关系,你认为她应该选用表中编号为的琴弦
(2)小明想选用表中编号A、D探究琴弦发声的音调与弦的横截面积的关系,小兰认为没有控制琴弦的材料和
(3)在实验探究过程中,先考察其中的一个因素对研究问题的影响,而保持其它所有因素不变,这种研究问题的方法叫做
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