实验题 适中0.65 引用1 组卷13
如图所示,用钢尺做实验,探究影响声音高低、强弱的因素。
(1)钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听振动发出的声音;然后伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听振动发出的声音,两次振动幅度大致相同。钢尺伸出桌面的长度越短,振动越______ (“快”或“慢”),发出声音的音调越______ (“高”或“低”);
(2)钢尺紧按在桌面上,伸出桌面的长度保持不变,先拨动钢尺振动的幅度小一些,再让钢尺振动的幅度大一些。钢尺振动的幅度越小,发出声音的响度越______ (“大”或“小”),站在离钢尺越远的地方,听到的声音越______ (“强”或“弱”)。如果钢尺在30秒内振动了300次,则它振动的频率是______ Hz,人类______ 听到这种声音(“能”或“不能”);
(3)实验表明:影响声音高低的因素是声源振动的______ ,影响声音强弱的因素是声源振动的______ ,听到声音的强弱还与______ 有关。
(1)钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听振动发出的声音;然后伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听振动发出的声音,两次振动幅度大致相同。钢尺伸出桌面的长度越短,振动越
(2)钢尺紧按在桌面上,伸出桌面的长度保持不变,先拨动钢尺振动的幅度小一些,再让钢尺振动的幅度大一些。钢尺振动的幅度越小,发出声音的响度越
(3)实验表明:影响声音高低的因素是声源振动的
22-23八年级上·江苏南通·阶段练习
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