实验题 适中0.65 引用4 组卷493
在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中,得到如表数据:
(1)本实验中用到的测量器材有:______ 和______ 。
(2)分析表中数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是______ N。
(3)以下四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是______ 。
A.
B.
C.
D.
质量/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
重力/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.9 |
重力与质量的比值/(N/kg) | 9.8 | 9.8 | 9.8 | 9.8 | 9.8 |
(2)分析表中数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是
(3)以下四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是
A.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/4/f32e0441-9142-48e1-b188-231f167d4ce2.png?resizew=118)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/4/554736a4-0fe4-432b-9868-e4ecfb6b23fd.png?resizew=111)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/4/d9ecb5db-acb1-46f7-98bd-d08950461ed1.png?resizew=136)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/4/bb785082-16ab-473a-a6a0-20ef16526173.png?resizew=124)
22-23八年级上·北京顺义·期中
类题推荐
如下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
(1)实验中,需要的测量工具是_______ 和_______ 。
(2)分析表中数据,可以得出的结论是:_______ 。
(3)根据表中数据可知:重力和质量的比值是g=9.8N/kg,意思是_______ 。
A.1kg=9.8kg B.重1N的物体质量为9.8kg C.质量为1kg的物体所受重力为9.8N
(4)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小明同学的做法_______ 。
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便
为了探究物体所受重力大小是否与形状有关,小刚同学找了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形状,分别测量出重力,从而得出结论.请问这种探究方法可行吗?______ ,理由是______ 。
测量对象 | 质量m/kg | 重力G/N | 比值g/N•kg﹣1 |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(2)分析表中数据,可以得出的结论是:
(3)根据表中数据可知:重力和质量的比值是g=9.8N/kg,意思是
A.1kg=9.8kg B.重1N的物体质量为9.8kg C.质量为1kg的物体所受重力为9.8N
(4)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小明同学的做法
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便
为了探究物体所受重力大小是否与形状有关,小刚同学找了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形状,分别测量出重力,从而得出结论.请问这种探究方法可行吗?
一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系,他得到如表一和表二所示的数据:
表一:在地球上
表二:在月球上
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)的数据的倍数关系,可以归纳出的初步结论是:______ ;
(2)分析比较______ 的数据后(填写实验序号),可以归纳出的初步结论是:质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的大;
(3)根据表一中数据可知:重力和质量的比值是g=9.8N/kg,意思是______ ;
A.1kg=9.8kg
B.重1N的物体质量为9.8kg
C.质量为1kg的物体所受重力为9.8N
(4)结合表中的数据可知,一个质量为60kg的中学生,到月球上后,他的质量为______ kg,在月球上受到的重力为______ N;
(5)为了探究物体所受重力大小是否与形状有关,小刚同学找了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形状,分别测量出重力,从而得出结论。请问这种探究方法可行吗?______ ,理由是______ 。
表一:在地球上
实验序号 | 质量(kg) | 重力(N) | 重力/质量/(N/kg) |
1 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
2 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
3 | 0.4 | 3.92 | 9.8 |
表二:在月球上
实验序号 | 质量(kg) | 重力(N) | 重力/质量/(N/kg) |
4 | 0.2 | 0.32 | 1.6 |
5 | 0.3 | 0.48 | 1.6 |
6 | 0.4 | 0.64 | 1.6 |
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)的数据的倍数关系,可以归纳出的初步结论是:
(2)分析比较
(3)根据表一中数据可知:重力和质量的比值是g=9.8N/kg,意思是
A.1kg=9.8kg
B.重1N的物体质量为9.8kg
C.质量为1kg的物体所受重力为9.8N
(4)结合表中的数据可知,一个质量为60kg的中学生,到月球上后,他的质量为
(5)为了探究物体所受重力大小是否与形状有关,小刚同学找了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形状,分别测量出重力,从而得出结论。请问这种探究方法可行吗?
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网