实验题 适中0.65 引用1 组卷24
在“探究影响滑轮组机械效率”的验中,小明用同一滑轮组进行了三次实验,实验数据如表:
(1)实验时沿竖直方向缓慢拉动弹簧测力计使物体升高,在测量绳端所受的拉力时,弹簧测力计应________ (选填“保持静止”或“匀速上升”);
(2)第三次实验中滑轮组的机械效率为_________ (结果精确到0.1%)。
序号 | 动滑轮重 | 物重G/N | 物体上升的高度h/m | 绳端受到的拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7 |
3 | 0.5 | 3 | 0.1 | 1.8 | 0.3 |
(2)第三次实验中滑轮组的机械效率为
2022·广东深圳·三模
类题推荐
如图是智慧小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置,测得的实验数据如下表:
(1)请用笔画线代替绳子,在图中画出绳子绕法;( )
(2)根据表中数据分析,实验过程中,第3次实验中滑轮组的机械效率是___________ %;
(3)分析表中实验数据可知,同一滑轮组,物重___________ ,滑轮组的机械效率越高。
实验次数 | 物重G/N | 物体上升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 |
(2)根据表中数据分析,实验过程中,第3次实验中滑轮组的机械效率是
(3)分析表中实验数据可知,同一滑轮组,物重
巴蜀中学实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。
(1)在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上_______ 拖动,若斜向上匀速拉动则弹簧测力计的示数会_______ (选填“变大”、“变小”和“不变”);
(2)从表中数据可分析出实验1是用图_______ (选填甲或乙)做的实验;
(3)请将表中空白处天上恰当的数据(百分数保留到0.1%)
(4)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的重量越重,滑轮组的机械效率越_______ (选填“高”或“低”);比较实验1和实验3可得结论:同一滑轮组,_______ ,可以提高滑轮组的机械效率。
(1)在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上
(2)从表中数据可分析出实验1是用图
(3)请将表中空白处天上恰当的数据(百分数保留到0.1%)
(4)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的重量越重,滑轮组的机械效率越
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械 效率% |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
2 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83.3 |
疯狂物理实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,装置如图所示。
(1)实验中应沿___________ 拉动弹簧测力计,使钩码上升;
(2)小组同学用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为机械效率η=___________ %(若除不尽,结果保留小数点后一位);
(3)如采用图丙装置,改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图丁的图像,分析可知:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率__________ (选填“越高”“不变”或“越低”),分析图像中的A点可知,被提升物体所受的重力为___________ N(忽略绳重和摩擦);
(4)若每个滑轮质量为100g,则第二次实验中克服摩擦做的额外功为___________ J;(不计绳重)
(5)物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的力的比值叫作机械效益MA,用于比较不同机械的省力程度。现用图甲所示滑轮组匀速提升重物,不计绳重和摩擦。则下列描述滑轮组的机械效率与机械效益MA、机械效益MA与物体重力G的关系图线中,可能正确的是___________ 。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
机械效率η | 74.1% | 62.5% |
(2)小组同学用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为机械效率η=
(3)如采用图丙装置,改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图丁的图像,分析可知:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率
(4)若每个滑轮质量为100g,则第二次实验中克服摩擦做的额外功为
(5)物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的力的比值叫作机械效益MA,用于比较不同机械的省力程度。现用图甲所示滑轮组匀速提升重物,不计绳重和摩擦。则下列描述滑轮组的机械效率与机械效益MA、机械效益MA与物体重力G的关系图线中,可能正确的是
A. B.
C. D.
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网