如图所示。（1）在测物体的长度时，两种读数方式中正确的是_____图，刻度尺的分度值是 ___，铅笔的长度应为 _

实验题较易0.85 引用2 组卷31

如图所示。

（1）在测物体的长度时，两种读数方式中正确的是 _____图，刻度尺的分度值是 ___，铅笔的长度应为 __cm；
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小 _______。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是 __________cm，该物理课本的长度应为 ____cm。

23-24八年级上·吉林松原·阶段练习

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知识点：误差及其减小方法刻度尺的分度值及使用方法使用刻度尺测量长度的读数和数据记录答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。

（1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的___________（选填“甲”或“乙”），铅笔的长度为___________cm；
（2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是___________。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是___________cm，该课本的长度应为___________cm；
（3）有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

在进行“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据．
小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差．”
小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差．”
小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了．”
小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差．”
你同意________同学的观点．
你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：
①________ ．
②________ ．

在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：

（1）如图甲所示，圆形物体的直径______cm，所用的刻度尺的分度值是______cm；如图乙所示，停表的读数为______s；
（2）小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，物体长度测量值应记为______dm。测量长度的时候，误差是不可______的，只能尽量______。

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