为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。

       

（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时根据______，可得到弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面______的关系；将木块分别平放、侧放、竖放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计；
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面______，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______。（填“有关”或“无关”）