丹丹同学在学校的花坛里捡到了一块小石块，她想用所学知识测量小石块的密度。如图所示是丹丹和同学们利用一最大测量值为的托盘天平和一个质量为的烧杯来测量石块密度的实验装置。
   
（1）她把托盘天平放在______ 桌面上，将游码归零后发现指针指在分度标尺中线的右侧，则应该将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）适当调节；
（2）托盘天平调平后，丹丹开始实验：
向烧杯中加入适量水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量为，如图甲所示；
将石块轻轻地放入烧杯的水中，待液面最终静止后，在水面到达的位置处作标记，用调好的天平测量烧杯、水和石块的总质量为，如图乙所示；
从烧杯的水中取出石块后，轻轻擦干石块表面的水后，测出此时石块的质量为；
用调好的天平测出剩余水和烧杯的总质量为，如图丙所示；
再向烧杯加水，直到水面到达所作标记处为止，如图丁所示。并用调好的天平测烧杯和水的总质量，此时砝码和游码如图戊所示，则烧杯和水的总质量为______ ；
（3）根据实验数据，用所学公式计算出石块的质量为______ ，则石块的密度为______ ；
（4）对实验结果进行讨论时，同小组成员提议使用丙和丁两幅图中的数据也能计算出石块的体积，你认为这样测得的石块体积值______（选填“偏大”或“偏小”）。