在“天宫课堂”的水球实验中，小明看到王亚平老师倒立、缩小的像，如图甲所示。于是他利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。
   
（1）小明找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示。则凸透镜的焦距是______cm；
（2）如图丙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。点燃蜡烛，调整它们至______；
（3）将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，向______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，直到出现烛焰倒立、______的实像；
（4）在（3）的基础上，更换成另一个焦距为9cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，此现象与______（选填“近视眼”或“远视眼”）成因相似；
（5）在实验过程中，原来光屏中央的像“跑”到上方，为了使像回到中央，接下来的操作是______。
A.向下调光屏
B.向上调凸透镜
C.向上调蜡烛