如图，在学习物理中，我们曾用斜面做过多次探究实验。实验一：图1是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；实验二：图2是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”。（1-组卷网

实验题适中0.65 引用1 组卷13

如图，在学习物理中，我们曾用斜面做过多次探究实验。实验一：图1是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；实验二：图2是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”。

（1）在上述两个实验探究中，有一个操作步骤是相同的，即让物体从斜面的_______自由滑下。这一操作的目的是____________；
（2）实验二中动能的大小是通过_____________来显示的；由图2可知，动能的大小与________有关；
（3）在实验一时，发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离。水平面越光滑，小车运动距离越远。在此基础上通过科学推理得到如果运动物体不受力，将以不变的速度永远运动下去的结论。以下探究中所采用的研究方法与此相同的是( )
A.通过海面的凹陷程度来研究压力的作用效果
B.用光线描述光的传播径迹
C.用真空罩来探究真空不能传声

22-23八年级下·黑龙江绥化·期末

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知识点：探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤总结阻力对物体运动的影响的实验结论探究影响动能因素的实验装置及作用探究动能大小与质量的关系答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）每次实验都让小车从斜面顶端由__________滑下，目的是为了使小车在滑到水平面时的__________相同；
（2）由实验可知：运动的小车所受阻力__________，向前滑行的距离变大。推理可知：若水平面完全光滑，且水平面足够长，运动的小车将__________；
（3）在如图丁中画出小车沿斜面下滑时所受重力的示意图__________；
（4）丙实验中，四轮小车的质量为50g，每个车轮与木板的接触面积为2mm²，静止的小车对水平木板的压强为__________Pa。

在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面相同高度由静止滑下，在三个不同的水平面上运动情况如图所示。

（1）实验中让小车从相同高度滑下，是为了使小车在水平面上开始运动时的速度大小______；小车下滑过程重力势能转化为______能；
（2）分析图中运动情况可知：小车受到阻力越小，小车运动的路程______；
（3）在不增加任何器材的情况下，若要探究“速度对动能大小的影响”，可将小车从斜面的______高度由静止滑下，比较小车在______（选填“相同”或“不同”）水平面上滑行的距离即可；
（4）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功______（选填“在毛巾上更多”“在棉布上更多”“在木板上更多”或“三次一样多”）。

小伟在观看跳水运动员进行比赛时，发现运动员入水后，运动速度迅速减小，这引起了他的思考：是什么力改变了运动员的速度呢？与同学讨论后，大家都认为除运动员所受的浮力外，水对运动员的阻力也改变了他的速度．那么运动物体所受水的阻力大小与哪些因素有关呢？他作出了如下猜想：
猜想一：可能与物体的速度有关；
猜想二：可能与物体的形状有关。
他用弹簧测力计、盛有水的玻璃容器、质量相同的实心铁质圆锥体和铜质正方体（

）以及细线等器材进行探究。
请你回答下列问题：

（1）用细线拴住圆锥体挂在弹簧测力计的挂钩上，测得重力为

，再将它浸没在水中静止时测力计的示数如图甲所示，此静止的圆锥体受到_________个力而处于平衡状态，则圆锥体受到的浮力为_________N；小明拉动弹簧测力计使圆锥体竖直向上做匀速运动，此时水对它阻力的方向是_________。
（2）为探究猜想一，小明用不同的速度拉动弹簧测力计使圆锥体竖直向上做匀速运动（圆锥体始终浸没在水中），发现运动速度较大时，弹簧测力计的示数也较大，则得出结论：物体在水中运动的速度越大，受到水的阻力越_________。
那么，你得到此判断的理由是：_________。
（3）为探究猜想二，小明拉动弹簧测力计分别使两物体以相同的速度竖直向上做匀速运动（两物体始终浸没在水中），发现挂正方体的弹簧测力计的示数较大。请你分析能否据“弹簧测力计的示数较大”这一现象得出“速度相同时，正方体比圆锥体受到的阻力更大”的结论？_________（选填“能”或“不能”），请写出你的分析思路：_________。

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