实验题 适中0.65 引用1 组卷12
在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了4次测量,用较轻的滑轮组成的滑轮组测定前3组数据,换用一个更重的动滑轮组成滑轮组测得第4组数据,测得数据如表:
(1)实验中应竖直向上___________ 拉动弹簧测力计,使钩码缓缓上升;
(2)表格中①处应为___________ (百分号前保留一位小数);
(3)比较第1、3次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,重物越重,机械效率___________ (选填“越高”、“不变”或“越低”);
(4)比较第___________ 次实验数据可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低。
实验次数 | 动滑轮重G/N | 物重/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 绳端移动距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
4 | 1 | 4 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 55.6 |
(1)实验中应竖直向上
(2)表格中①处应为
(3)比较第1、3次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,重物越重,机械效率
(4)比较第
22-23八年级下·湖南永州·期末
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在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,小明同学猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮重、物重、物体上升的高度等因素有关。他首先将弹簧测力计示数调零,然后组成如图所示甲、乙、丙所示的滑轮组,依次进行了三次实验,探究得到的实验数据如表:
(1)请计算第二次实验时的机械效率并填入表中。
(2)比较1、2次实验数据得出的结论是:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮越重,其机械效率越___________ (选填“高”“低”)。
(3)比较2、3次实验数据得出的结论是:___________ 。
(4)请你用物理原理或公式推导,判断滑轮组的机械效率是否与物体上升的高度是否有关:___________ 。
【拓展】按一组实验数据,若不计绳重和摩擦,则动滑轮重为___________ N,要使滑轮组达到省力效果,则提升的物体重力不得小于___________ N。
实验次数 | 物重(N) | 物体上升的高度(m) | 拉力(N) | 绳子自由端移动的距离(m) | 机械效率(%) |
1 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | 83.3 |
2 | 2 | 0.1 | 0.6 | 0.5 | |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 72.7 |
(2)比较1、2次实验数据得出的结论是:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮越重,其机械效率越
(3)比较2、3次实验数据得出的结论是:
(4)请你用物理原理或公式推导,判断滑轮组的机械效率是否与物体上升的高度是否有关:
【拓展】按一组实验数据,若不计绳重和摩擦,则动滑轮重为
如图所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,三组装置图中的动滑轮重均相同,滑轮轴摩擦及绳重均不计。
(1)实验中应______ 拉动弹簧测力计。
(2)实验过程中a、b、c三组装置的实验数据如下。
(3)①上述实验中,使用a装置时的有用功=______ J,机械效率η=______ 。
②比较a、b两组装置的机械效率,它们的关系是:______ (选填“<”、“=”或“>”)若提升相同物重到相同高度,与a装置相比,b装置的优势是______ 。
③比较b、c两组滑轮组机械效率的关系可知:影响它们机械效率不同的主要原因是______ 。
(1)实验中应
(2)实验过程中a、b、c三组装置的实验数据如下。
装置 | 钩码重/N | 钩码上升的高度 | 弹簧测力计示数/N | 绳子自由端移动的距离 |
a | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
b | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 |
c | 5 | 01 | 1.2 | 0.5 |
②比较a、b两组装置的机械效率,它们的关系是:
③比较b、c两组滑轮组机械效率的关系可知:影响它们机械效率不同的主要原因是
某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中,利用如图所示的实验装置甲乙丙测量,数据如图表所示,实验中使用的每个动滑轮的大小、重量均相同。
(1)实验中应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计,使钩码上升;
(2)请将表中的数据填写完整______ ;
(3)通过______ (选填“甲和乙”、“乙和丙”或“甲和丙”)两次实验得到滑轮组的机械效率与绳的绕法无关;
(4)通过乙和丙两次实验得到滑轮组的机械效率与______ 有关,其关系是______ ;
(5)在分析实验数据过程中发现,有两个小组,他们所用的动滑轮个数以及绳的长短及绕法都相同,提升的物重也相同,但测得机械效率却不同。忽略读数等误差的影响,其原因可能是______ 影响了测量结果,所以在生活中我们经常给各种机械______ ,来提高它的机械效率;
(6)在最后交流环节,某同学根据实验的结论认为滑轮组的机械效率还与动滑轮的重有关,其关系为:在其它情况相同时,用同样大小形状、不同重量的动滑轮(相同的个数)提升同一重物,动滑轮越重,机械效率越低。这种说法正确吗?______
实验 装置 | 物块重量G/N | 物块上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
甲 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
乙 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
丙 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 |
(1)实验中应沿竖直方向
(2)请将表中的数据填写完整
(3)通过
(4)通过乙和丙两次实验得到滑轮组的机械效率与
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