实验题 适中0.65 引用1 组卷20
用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：
（1）实验时，应______ 拉动弹簧测力计；
（2）实验时，需提升______ （选填“相同”、“不同”）物体进行多次实验。根据实验数据绘制出如图乙的图象，分析可知：动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______ （选填“高”、“低”）；
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为______ N。（忽略绳重和摩擦）
（1）实验时，应
（2）实验时，需提升
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为
2020·湖南株洲·模拟预测
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探究滑轮组机械效率实验：
（1）第二次实验时，测力计示数如图所示，此时绳子自由端受到的拉力为________ N，滑轮组机械效率为________ 。
（2）分析实验数据，可初步得出的实验结论：同一滑轮组的机械效率与________ 有关；
次数 | 物重/N | 提升高度/m | 拉力/N | 绳端移动距离/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4 | 0.1 | 0.3 |
（1）第二次实验时，测力计示数如图所示，此时绳子自由端受到的拉力为
（2）分析实验数据，可初步得出的实验结论：同一滑轮组的机械效率与
在“测量滑轮组的机械效率”实验中，某实验小组用如图甲所示的同一滑轮组提升钩码，分别做了多次实验，实验数据记录如表：
（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图甲所示，为______ N；
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是______ ；
（3）分析第______ 次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越大，滑轮组的机械效率越高；分析第3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度______ （选填“有关”或“无关”）；
（4）请在图乙中画出此滑轮组既能省力又能改变力的方向的绕线方法。____ 若不计摩擦及绳重，这种绕线方法与实验时用的绕线方法相比，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升距离h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 弹簧测力计上升距离s/cm | 机械效率η |
1 | 1.0 | 5 | 15 | 55.6% | |
2 | 1.5 | 5 | 0.8 | 15 | |
3 | 2.0 | 5 | 1.0 | 15 | 66.7% |
4 | 2.0 | 10 | 1.0 | 30 | 66.7% |
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是
（3）分析第
（4）请在图乙中画出此滑轮组既能省力又能改变力的方向的绕线方法。
小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中，组装好如图所示实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
（1）实验时，小明________ 竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，弹簧测力计读数为0.5N；同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10cm，以上测量结果准确无误，其他被测物理量和计算数据记录如表；
（2）小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮他俩找出错误的原因：________ ；
（3）该滑轮组的机械效率实际为________ ；
（4）在实验中，若将钩码的重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
钩码重/G（N） | 弹簧测力计提升的高度/s（m） | 有用功/W有用（J） | 总功/W总（J） | 机械效率/η |
1 | 0.2 | 0.1 | 0.1 | 100% |
（2）小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮他俩找出错误的原因：
（3）该滑轮组的机械效率实际为
（4）在实验中，若将钩码的重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将
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