实验题 适中0.65 引用1 组卷64
某实验小组在做“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2次实验装置分别如图甲、乙所示。
（1）实验时应沿着竖直方向 ___________ 拉动弹簧测力计；
（2）根据测量的实验数据，可计算出表格中的横线上应填的数据为___________ ；
（3）结合生产实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可以提高机械效率的是___________ ；
A．增大绳重 B．减轻动滑轮重
C．加快物体提升的速度 D．提升物体上升高度
次数 | 物重/N | 提升高度/m | 拉力/N | 绳端移动距离/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 |
（2）根据测量的实验数据，可计算出表格中的横线上应填的数据为
（3）结合生产实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可以提高机械效率的是
A．增大绳重 B．减轻动滑轮重
C．加快物体提升的速度 D．提升物体上升高度
2023·湖南长沙·一模
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_____ 拉动弹簧测力计；
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为_____ m/s；
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为_____ m；
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功
_____ 
,滑轮组的机械效率η1_____ η2（两空均选填“＞”“＝”“＜”）．由此可知，可采用_____ 的方法来提高滑轮组的机械效率。
| 实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 绳端的拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功
,滑轮组的机械效率η1 陈晨实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法探究“影响滑轮组机械效率的因素”，分别做了甲、乙、丙三组实验，实验数据记录如下：
(1)进行第2次测量时，滑轮组的机械效率约为______ （保留三位有效数字）；进行第3次测量时，弹簧测力计的示数______ N。
(2)分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与______ 有关。
(3)分析表中数据可知，F≠
，可能的原因是：______ 。
| 次数 | 钩码重/N | 动滑轮重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 0.8 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
| 2 | 4 | 0.8 | 5 | 1.7 | 15 | |
| 3 | 6 | 0.8 | 5 | / | 15 | 83.3% |
(2)分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与
(3)分析表中数据可知，F≠
，可能的原因是： 某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中，利用如图所示的实验装置甲乙丙测量，数据如图表所示，实验中使用的每个动滑轮的大小、重量均相同。
（1）实验中应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计，使钩码上升；
（2）请将表中的数据填写完整______ ；
（3）通过______ （选填“甲和乙”、“乙和丙”或“甲和丙”）两次实验得到滑轮组的机械效率与绳的绕法无关；
（4）通过乙和丙两次实验得到滑轮组的机械效率与______ 有关，其关系是______ ；
（5）在分析实验数据过程中发现，有两个小组，他们所用的动滑轮个数以及绳的长短及绕法都相同，提升的物重也相同，但测得机械效率却不同。忽略读数等误差的影响，其原因可能是______ 影响了测量结果，所以在生活中我们经常给各种机械______ ，来提高它的机械效率；
（6）在最后交流环节，某同学根据实验的结论认为滑轮组的机械效率还与动滑轮的重有关，其关系为：在其它情况相同时，用同样大小形状、不同重量的动滑轮（相同的个数）提升同一重物，动滑轮越重，机械效率越低。这种说法正确吗？______
| 实验 装置 | 物块重量G/N | 物块上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
| 甲 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
| 乙 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 丙 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 |
（1）实验中应沿竖直方向
（2）请将表中的数据填写完整
（3）通过
（4）通过乙和丙两次实验得到滑轮组的机械效率与
（5）在分析实验数据过程中发现，有两个小组，他们所用的动滑轮个数以及绳的长短及绕法都相同，提升的物重也相同，但测得机械效率却不同。忽略读数等误差的影响，其原因可能是
（6）在最后交流环节，某同学根据实验的结论认为滑轮组的机械效率还与动滑轮的重有关，其关系为：在其它情况相同时，用同样大小形状、不同重量的动滑轮（相同的个数）提升同一重物，动滑轮越重，机械效率越低。这种说法正确吗？
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