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实验题 适中0.65 引用9 组卷705
用图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表：

   

实验次数

钩码重力 G/N

钩码上升高度h/cm

拉力 F/N

绳子自由端移动距离s/cm

机械效率η

1

2.0

5

1.0

15

66.7%

2

4.0

5

1.8

15

74.1%

3

4.0

10

1.8

30

74.1%

4

6.0

5

2.5

15

（1）实验过程中，缓慢竖直拉动弹簧测力计，使钩码向上做________运动。第 1次实验时，钩码上升的时间为 3s，此过程中，绳子自由端上升的速度为________m/s；
（2）第4次实验时所做的有用功为________J， 滑轮组的机械效率是________%；
（3）分析 1、2、4次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越________（选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高； 分析 2、3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度________（选填“有关”或“无关”）；
（4）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是________。
A． 换用更轻的动滑轮B． 加快提升物体的速度
2023·湖南湘潭·中考真题
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知识点：影响机械效率大小的因素滑轮、滑轮组机械效率的计算测量滑轮组机械效率的实验器材及实验步骤测量滑轮组机械效率的实验数据和误差分析 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如下表：

物理量次数

钩码总重G/N

钩码上升的高度h/m

测力计示数F/N

测力计移动距离s/m

机械效率ƞ

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；第1次实验测得的机械效率为______。
（2）分析表中数据可知∶第2次实验是用______图做的；第 4次实验是用______图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多“即动滑轮总重越重”，滑轮组的机械效率越______（选填“高”或“低”）。分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______（选填“有关”或“无关”）。
（4）若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向，则测出的机械效率将______（选填“变大”“不变”或“变小”）。
芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式都不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重有关；
猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关。芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：
芳芳的实验记录

物理量

控制因素

钩码重（N）

绳端拉力（N）

机械效率

较小提升速度

10

4.2

79.4%

较大提升速度

10

4.2

79.4%

探究结果

______


兰兰的实验记录

物理量

控制因素

钩码重（N）

绳端拉力（N）

机械效率

大致相同的提升速度

10

4.2

79.4%

15

6.0

______

探究结果

______


（1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；
（2）请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果；
（3）归纳她俩的实验探究，你所得的结论是：______；

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