实验题 适中0.65 引用3 组卷101
小军在生活中发现,一盆水比一杯水的质量大,一大块石头比一小块石头的质量大。结合生活常见的类似现象,他提出了如下猜想:
(1)物体的质量可能与物体_____ 有关,为了验证猜想,他和实验小组的同学们找来托盘天平、量筒、体积不同的铜块,体积不同的铁块等器材进行实验;
(2)用已经调节平衡的天平称金属质量时,在右盘加了几个砝码后,指针一直偏左,将砝码盒中最小的砝码放入右盘后,指针偏转如图甲所示,接下来他应该_____ (选填取下或不取下)最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移,直至横梁恢复平衡;_____ cm3;
(4)表一和表二是实验小组的同学们设计的实验表格和收集的实验数据。
表一
表二
分析表一(或表二)中的数据,可以得出:物体的 _____ ,它的质量越大。进一步对比分析表一和表二的实验数据,得出初步结论,同种物质组成的不同物体,质量与体积的比值是 _____ ,而不同物质,质量和体积的比值 _____ (选填相同或不相同);
(5)为了使上述实验结论具有普遍性,接下来他们应该选取_____ 继续多次进行实验。
(1)物体的质量可能与物体
(2)用已经调节平衡的天平称金属质量时,在右盘加了几个砝码后,指针一直偏左,将砝码盒中最小的砝码放入右盘后,指针偏转如图甲所示,接下来他应该
(3)图乙是某一次测量铜块体积时,观察到的量筒中两次液面所指的刻度,则铜块的体积是
(4)表一和表二是实验小组的同学们设计的实验表格和收集的实验数据。
表一
物质种类 | 质量m/g | 体积V/cm3 |
铜 | 90 | 10 |
铜 | 180 | 20 |
铜 | 270 | 30 |
物质种类 | 质量m/g | 体积V/cm3 |
铁 | 80 | 10 |
铁 | 160 | 20 |
铁 | 240 | 30 |
(5)为了使上述实验结论具有普遍性,接下来他们应该选取
22-23八年级上·山东济南·期末
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为了探究“物体的质量跟体积的关系”,同学们找来大小不同的长方体蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示。
(1)在实验中,通常用___________ 测其质量,用___________ 测其边长;
(2)在图所示方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积的变化情况表示出来。___________ ;
(3)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值___________ ;不同物质的物体其质量与体积的比值 ___________ (以上两格选填“相同”或“不同”)。物理学中将质量与体积的比值定义为 ___________ ;
(4)在做这个实验时,我们对每种物质收集多组数据的目的是___________ (选填“①”或“②”)①、寻找普遍规律,②取平均值,减小误差;
(5)在“探究物体质量与体积关系”和“测定正方体金属块的密度”两个实验中,所用的器材是___________ (选填“相同”或“不同”)的。
物理量 物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 |
蜡块1 | 9 | 10 |
蜡块2 | 18 | 20 |
蜡块3 | 27 | 30 |
干松木1 | 5 | 10 |
干松木2 | 10 | 20 |
干松木3 | 15 | 30 |
(1)在实验中,通常用
(2)在图所示方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积的变化情况表示出来。
(3)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值
(4)在做这个实验时,我们对每种物质收集多组数据的目的是
(5)在“探究物体质量与体积关系”和“测定正方体金属块的密度”两个实验中,所用的器材是
为了探究物质质量和体积的关系,某小组同学用甲、乙两种物质的不同物体做实验,得到实验数据如表所示,回答下列问题:
(1)请在图示的方格纸中,用图线把甲物质的质量随体积变化的情况表示出来;____
(2)实验中分别多次改变两种物质的质量,其目的是____ ;
(3)根据甲物质的图线得到的初步结论是同种物质,质量与体积成____ ;
(4)分析图像可知同种物质的不同物体其质量与体积的比值____ ,不同物质的物体其质量与体积的比值 ____ (两空均选填“相同”或“不同”) 。
实验 序号 | 甲 | 乙 | ||
体积(cm3) | 质量(g) | 体积(cm3) | 质量(g) | |
1 | 10.0 | 5.0 | 10.0 | 10.0 |
2 | 20.0 | 10.0 | 20.0 | 20.0 |
3 | 30.0 | 15.0 | 30.0 | 30.0 |
4 | 40.0 | 20.0 | 40.0 | 40.0 |
(2)实验中分别多次改变两种物质的质量,其目的是
(3)根据甲物质的图线得到的初步结论是同种物质,质量与体积成
(4)分析图像可知同种物质的不同物体其质量与体积的比值
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