在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、透镜和光屏的位置如图甲所示时，光屏上呈清晰的像。（1）此透镜的焦距为_______cm，保持图甲中蜡烛位置不动，将透镜移-组卷网

实验题适中0.65 引用2 组卷217

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、透镜和光屏的位置如图甲所示时，光屏上呈清晰的像。

（1）此透镜的焦距为_______cm，保持图甲中蜡烛位置不动，将透镜移至60cm刻度线处，移动光屏，可以在光屏上呈倒立、_______的实像，生活中的_______应用了这一原理；
（2）若蜡烛和透镜的位置如图乙所示，则人眼在_______（选填“1”、“2”或“3”）处能观察到蜡烛放大的像；
（3）图丙中a、b分别为某同学发生视力缺陷前、后眼球的示意图，该同学应该佩戴_______透镜进行矫正。

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小明同学探究“平面镜成像的规律”的实验装置如图1所示：

（1）实验中，为了使实验效果更好，实验室光线应该较_______（选填“亮”或“暗”）一些；
（2）他先把一块平板玻璃竖直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，发现它与蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小_______（选填“相同”或“不相同”）；
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_______（选填“虚”或“实”）像；
（4）小明在探究“凸透镜成像的规律”的实验中：
①他将平行光正对凸透镜照射，光屏在如图2甲所示位置时，出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距为_______cm；
②实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图2乙所示时，在光屏上得到一个清晰的像，该像是倒立、_______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个_________（选填“近视”或“远视”）镜。

同学们利用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”，操作如下：

（1）由于实验中凸透镜的焦距未知，故小艳同学先利用一束平行光测量凸透镜的焦距，如图甲所示，则该透镜的焦距是_______cm；

（2）如图乙中，若光屏上出现了清晰的像，生活中利用这个成像特点制成了_______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；

（3）观察光屏上像的特点时小畅不小心用手指遮挡住了透镜的上半部分，此时光屏上蜡烛的像_______（选填“完整”或“不完整”）；

（4）小王同学为了研究像和物的运动快慢和轨迹，设计了如图丙所示的装置，、是凸透镜的两个焦点，S是距凸透镜距离大于2倍焦距的点光源，是S经凸透镜所成的像。当点光源S沿平行于主光轴方向向右匀速运动靠近时，则像的移动情况_________。

A．像沿平行于主光轴方向靠近凸透镜方向匀速运动

B．像平行于主光轴方向远离凸透镜方向移动

C．像沿与连线方向远离凸透镜方向移动

小明用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”，已知凸透镜焦距为10 cm.

（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在_____，这样做的目的是_____．
（2）蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图所示，光屏上成清晰的像（像未画出），该像为倒立、_____（填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的_____（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了这个成像原理．
（3）把蜡烛从图示位置移动到25 cm位置，为了再次接收到清晰的像，应将光屏往_____（填左或右）移动．
（4）当把蜡烛移动到30 cm位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____的实像．

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