实验题 适中0.65 引用1 组卷16
在研究“阻力对运动的影响”的实验”中:
(1)为了让小车到达水平面的速度相同,应该让小车从斜面上__________ ;
(2)实验表明,水平面越光滑,小车受到的阻力越_________ ,小车的速度减小得越_________ ;
(3)由此推理:如果运动的物体不受力,它将永远_________ ;
(4)科学家__________ 通过实验得出,物体的运动_________ (填“需要”或“不需要”)力来维持,运动的物体之所以会停下来是因为受到了_________ 的作用。
(1)为了让小车到达水平面的速度相同,应该让小车从斜面上
(2)实验表明,水平面越光滑,小车受到的阻力越
(3)由此推理:如果运动的物体不受力,它将永远
(4)科学家
20-21八年级下·贵州黔东南·阶段练习
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如图所示,是探究“力对物体运动的影响”实验。
(1)三次实验中,小车每次都从斜面顶端由静止滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的______ ;
(2)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越______ ,小车速度减小得越______ ;
(3)实验中,大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合,然后依次将毛巾、棉布铺在木板上,开始探究小车在三种平面上的运动情况,结果发现小车直接冲出棉布末端,在现已搭建好的实验器材基础上,他们可以采取______ 的方法调整并完成整个实验探究过程;
(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,且轨道足够长,小车将______ 。可见,力是______ (选填“维持”或“改变”)物体运动状态的原因。
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 小 |
小车运动的距离s/cm | 18.30 | 26.83 | 31.30 |
(2)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越
(3)实验中,大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合,然后依次将毛巾、棉布铺在木板上,开始探究小车在三种平面上的运动情况,结果发现小车直接冲出棉布末端,在现已搭建好的实验器材基础上,他们可以采取
(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,且轨道足够长,小车将
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