单选题 适中0.65 引用3 组卷139
在探究“二力平衡的条件”实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）
| A．甲图中物体静止处于平衡状态，乙图中物体匀速直线运动处于非平衡状态 |
| B．小华同学的实验设计更合理，因为可以避免摩擦对实验探究的影响 |
| C．将小车扭转一定角度，松手后，小车旋转恢复原状说明平衡力必须作用在同一直线上 |
| D．在乙装置中若某一时刻将右侧绳子剪断，小车仍能做匀速直线运动 |
22-23八年级下·安徽合肥·期中
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某物理实验小组的同学们正在分组完成如图所示的甲、乙两个实验，甲实验是“探究阻力对物体运动的影响”，乙实验是“探究二力平衡的条件”。两个实验均忽略空气阻力的影响，下列说法不正确的是（ ）
| A．甲：让小车从斜面同一高度由静止滑下是使小车到达水平面时速度相同 |
| B．甲：当小车运动到A点时，如果所有力都消失，小车将做匀速直线运动 |
| C．乙：选用小车而不选择木块进行实验，是为了减小重力对实验的影响 |
| D．乙：将小车扭转一个角度后释放，可以探究不在同一直线上的两个力能否平衡 |
如题图所示是探究二力平衡条件的实验装置，把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加减钩码，观察小车的运动状态。下列说法正确的是（ ）
| A．放在光滑的桌面上是为了避免小车重力对实验的影响 |
| B．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小 |
| C．将两个托盘放到小车同一侧，可以探究相互平衡的两个力是否需要作用在同一直线上 |
| D．若将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，可以探究相互平衡的两个力是否方向相反 |
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