实验题 适中0.65 引用3 组卷135
小刚用8V蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器、一个电流表、两个电压表和两只分别标有“2.5V,0.3A”和“3.8V,0.3A”字样的小灯泡来复习“串联电路电压特点”的实验。他连接的部分实验电路如图所示,他希望电路连接完成后,滑动变阻器的滑片P向右滑动时能使小灯泡更亮。
(1)请你用笔画线代替导线帮小刚完成实物电路的连接______ ;
(2)电路连接完成,检查无误后闭合开关,电路一切正常。他在操作中不慎把其中一个小灯泡的玻璃打碎了(但灯丝并没断),此时他观察到一个奇怪的现象:被打碎玻璃的小灯泡不再发光,另一个小灯泡非但没有熄灭,反而更亮了。为了解除疑惑,他记录下此时电流表、电压表的示数,填入表1。
表1:
然后,把玻璃外壳打碎的那个灯泡换上同规格的灯泡,闭合开关后两灯均发光。重新记录下电流表、电压表的示数,填入表2。
表2:
分析表1和表2的实验数据可以知道,小刚打碎玻璃外壳的那个小灯泡是一个标有“______ ,0.3A”的小灯泡;
(3)至于另一个灯泡反而会更亮,小刚认为:打碎玻璃外壳的小灯泡灯丝温度无法大幅度升高,因而这个灯泡的灯丝电阻会比它发光时要______ 得多选填“大”或“小”,在电源电压不变的情况下,电路的电流会______ ;从而导致另一个小灯泡的电功率______ ,因此它就会变得更亮了;
(4)由此看来,小灯泡玻璃外壳除了保护灯丝、阻碍灯丝氧化、升华外,还有很重要的作用就是______ 。
(1)请你用笔画线代替导线帮小刚完成实物电路的连接
(2)电路连接完成,检查无误后闭合开关,电路一切正常。他在操作中不慎把其中一个小灯泡的玻璃打碎了(但灯丝并没断),此时他观察到一个奇怪的现象:被打碎玻璃的小灯泡不再发光,另一个小灯泡非但没有熄灭,反而更亮了。为了解除疑惑,他记录下此时电流表、电压表的示数,填入表1。
表1:
电流表示数 | 电压表示数 | 电压表示数 |
表2:
电流表示数 | 电压表示数 | 电压表示数 |
(3)至于另一个灯泡反而会更亮,小刚认为:打碎玻璃外壳的小灯泡灯丝温度无法大幅度升高,因而这个灯泡的灯丝电阻会比它发光时要
(4)由此看来,小灯泡玻璃外壳除了保护灯丝、阻碍灯丝氧化、升华外,还有很重要的作用就是
2023·广东深圳·二模
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如图甲所示是探究“通过导体的电流与电阻的关系”的电路图。所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(50Ω 1A)、开关、导线若干。
(1)闭合开关前,发现电压表的指针如图乙所示,其原因是___________ (选填“指针没调零”或“正负接线柱接反了”)。解决问题后,实验得到的数据如上表所示;
(2)分析表中数据可知电阻箱两端的电压为___________ V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成___________ 关系;
(3)保持上述电压表示数不变,要测量更多组数据,为保证实验顺利完成,电阻箱接入电路的阻值不得小于___________ Ω,不得超过___________ Ω。
实验序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 6 | 0.40 |
2 | 8 | 0.30 |
3 | 12 | 0.20 |
(2)分析表中数据可知电阻箱两端的电压为
(3)保持上述电压表示数不变,要测量更多组数据,为保证实验顺利完成,电阻箱接入电路的阻值不得小于
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