实验题 适中0.65 引用8 组卷548
小凡通过实验来探究声音的特征:
(1)为了探究“音调与什么因素有关”,小凡设计了下面A、B、C、D四个实验,如图甲,你认为能够完成探究目的的是___________ (填字母,可多选),通过探究可知:音调是由发声体振动的 ___________ 决定的;
(2)在图D的实验中,小凡在扬声器播放音乐时,调大录放机音量,发现小纸团跳得更高。这说明:发声体的___________ 越大,声音的 ___________ 越大;
(3)如图乙,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,可听到___________ (填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,逐渐 ___________ (填“增大”或“减小”)钢尺伸出桌面的长度,发现音调逐渐变低了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于此时产生的是 ___________ 波。
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(1)为了探究“音调与什么因素有关”,小凡设计了下面A、B、C、D四个实验,如图甲,你认为能够完成探究目的的是
(2)在图D的实验中,小凡在扬声器播放音乐时,调大录放机音量,发现小纸团跳得更高。这说明:发声体的
(3)如图乙,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,可听到
22-23八年级上·广东深圳·阶段练习
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小红同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器时,猜想:即使在弦张紧相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件;
(1)如果小红想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应选用表中编号为___________ 和___________ 的琴弦;(填编号字母)
(2)如果小红选择编号为A、B的琴弦,那么她可以探究弦发声的音调与___________ 的关系;
(3)用同样的力拨动琴弦C、D,发现拨动___________ 琴弦时音调高;由此可得出的结论是:在琴弦的材料、粗细、松紧程度相同时,振动的频率高低和弦的___________ 有关。
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 钢 | 30 | 0.5 |
D | 钢 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)如果小红选择编号为A、B的琴弦,那么她可以探究弦发声的音调与
(3)用同样的力拨动琴弦C、D,发现拨动
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