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实验题 适中0.65 引用1 组卷67
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小妮做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板。

(1)实验时用弹簧测力计沿水平向右方向拉动木块,使其在水平桌面上做______直线运动,根据______知识,可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小,木块受到的滑动摩擦力的方向______(选填“水平向左”或“水平向右”);
(2)比较1、2两次实验得出:接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大;
(3)比较______两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系;
(4)刚开始小妮做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图像如图乙所示,木块的速度随时间变化的图像如图丙所示,则木块在第7s时的摩擦力为______N。
22-23八年级下·江苏扬州·期中
知识点:影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤影响滑动摩擦力大小因素的注意事项影响滑动摩擦力大小因素的实验结论 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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小明发现力学中有很多相似实验,他找了如下器材:①表面平整的长木板(带斜面);②刻度尺;③弹簧测力计;④小车;⑤木块;⑥毛巾;⑦棉布;⑧钩码。

(1)他选择了如图所示的器材进行实验,让小车从同一斜面同一高度由静止滑下,目的是使小车到达平面时的_________相同,让小车在粗糙程度不同的水平面上滑行目的是为了探究_______________对物体运动的影响,实验发现水平表面越光滑,速度减小得越___________,小车运动距离越远;
(2)在丙图实验的基础上,小明只需要再选择序号⑤的器材就可以探究动能大小与____________的关系,该实验探究物体的动能是指小车___________(选填“撞击木块时”或“撞击木块后”)的动能;
若实验中由于木板较短,木块碰后滑出木板,如何保证碰后木块能始终在木板上滑行?下列方法一定不可行的是__________(选填序号);
A.降低小车开始在斜面上的高度
B.在斜面上铺上一块毛巾
C.增大小车的质量
D.在木块上放两个钩码
若水平面绝对光滑且不计空气阻力,该实验_________(选填“能”或“不能”)成功,原因是___________
(3)为了探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”,他选择了序号①、⑤、⑧以及_________(填序号)的器材。下列事例中,可用到上述探究结论解释的是__________(选填序号,多选)。
A.在行李箱下安装滚轮  B.装满书的书橱难以推动
C.自行车刹车时用力捏闸  D.向自行车转轴处加润滑油
小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时,利用一套器材依次完成图所示的实验,其中甲、乙图中长木板正面朝上,丙图中长木板反面朝上,长木板的反面比正面粗糙。

      

(1)小明提出如下猜想:①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①,他应该选择图1中 ___________两图所示的实验来操作;
(2)实验中,小明用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板做匀速直线运动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等,这是利用了 ___________的知识;
(3)小明分别对猜想①②进行了实验验证,在图1甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N,在图1乙实验中,弹簧测力计的示数如图2所示,示数为 ___________N,小明在做完图1乙的实验后,又用2N的力拉动图乙中的物块,此时木块受到的滑动摩擦力大小 ___________。(选填“变大”、“变小”、“不变)小明多次实验后得出结论:接触面所受的压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)许多情况下摩擦是有用的,但是很多情况下摩擦又是没有用的,例如磁悬浮列车,就是通过___________的方法来减小摩擦的;
(5)实验后,小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流,改进了实验方案,设计了如图3所示的实验装置:将弹簧测力计固定不动,木块挂在弹簧测力计的挂钩上;不拉木块,改为拉动长木板,使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进,同学们装出了以下观点,其中不正确的是 ___________(选填序号)。
A.改进后,拉动长木板时不必保持匀速运动,更易于操作
B.改进后,弹簧测力计示数较稳定,容易读出正确的数值
C.改进后,木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力

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