实验题 适中0.65 引用1 组卷97
转换法是非常重要的物理方法,小灯泡是非常重要的电学实验器材,利用小灯泡可以进行不同实验探究:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/16/7fd40a03-5d7d-4521-96bc-54b74063ea66.png?resizew=353)
(1)利用图甲所示的电路探究不同物质的导电性时,闭合开关灯泡发光,可知被检测的物体是_____ ;(填导体或绝缘体)
(2)利用图乙探究电阻大小与什么因素有关时,灯泡发光越_____ 接入电路导体的电阻越大;
(3)利用图丙研究小灯泡电阻时,利用灯泡亮度反映_____ ;
(4)利用图丁探究电功率与电压的关系时利用灯泡亮度反映_____ ;
(5)同学们将标有3V 2.5W的小灯泡L1和标有3V 5W的小灯泡L2按照丁图连接,闭合开关发现L1亮L2不亮,(电路无故障)分析灯泡L2不亮的原因_____ 。
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(1)利用图甲所示的电路探究不同物质的导电性时,闭合开关灯泡发光,可知被检测的物体是
(2)利用图乙探究电阻大小与什么因素有关时,灯泡发光越
(3)利用图丙研究小灯泡电阻时,利用灯泡亮度反映
(4)利用图丁探究电功率与电压的关系时利用灯泡亮度反映
(5)同学们将标有3V 2.5W的小灯泡L1和标有3V 5W的小灯泡L2按照丁图连接,闭合开关发现L1亮L2不亮,(电路无故障)分析灯泡L2不亮的原因
2023·黑龙江哈尔滨·一模
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小丽在欣赏节日彩灯时发现,这些小彩灯都是串联在一起的,其中零星地分布着不亮的几个,但其他彩灯却依然亮着.她感觉这与学过的串联电路的特点不相符.这是为什么呢?于是她找来一个标有“5V 0.2A”的完好的小彩灯,用图1所示的器材进行研究.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/9/12/1574465123696640/null/STEM/96b34b0474764d59828671213b4c2cd6.png?resizew=366)
(1)小丽已将部分电路连接起来,请你用笔画线代替导线帮她完成图1中实验电路的连接.
( )
(2)电路连接无误后,小丽通过实验记录的数据及现象如下表.
上表中第__ 次实验的数据表明,小彩灯烧坏后会使电路处于开路状态.
(3)小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用,用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯,将彩灯串接入家庭电路中继续观察,发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外,其他小彩灯依然亮着.这说明,烧坏的小彩灯使实际电路处于__ 状态.
(4)小丽又把这个烧坏的小彩灯接回到图1所示的实验电路中重新观察,闭合开关后发现:电流表的指针竟然发生了偏转!
对比试验电路和实际电路.她判断一定是由于实际电路的__ 较高,才使烧坏的小彩灯变成了导体,并且小彩灯应该具有特别的结构.
(5)小丽进一步了解到小彩灯的构造如图2所示,灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着.她认为:可能是“细金属丝”起了关键性的作用!
如果小丽的想法是正确的,请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测.__ .
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(1)小丽已将部分电路连接起来,请你用笔画线代替导线帮她完成图1中实验电路的连接.
(2)电路连接无误后,小丽通过实验记录的数据及现象如下表.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
电压/V | 0.5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7.5 |
电流/A | 0.07 | 0.09 | 0.12 | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.23 | 0 |
发光情况 | 微红-→微亮----→较亮------→亮-----→刺眼-→熄灭 |
上表中第
(3)小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用,用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯,将彩灯串接入家庭电路中继续观察,发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外,其他小彩灯依然亮着.这说明,烧坏的小彩灯使实际电路处于
(4)小丽又把这个烧坏的小彩灯接回到图1所示的实验电路中重新观察,闭合开关后发现:电流表的指针竟然发生了偏转!
对比试验电路和实际电路.她判断一定是由于实际电路的
(5)小丽进一步了解到小彩灯的构造如图2所示,灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着.她认为:可能是“细金属丝”起了关键性的作用!
如果小丽的想法是正确的,请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测.
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