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实验题 适中0.65 引用1 组卷158
利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。

施力情况

大小

方向

用两个测力计

F1=2.5N

向右

F2=1 N

向左

用一个测力计

F=1.5 N

向右

（1）从表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是___________；（用字母表示）
（2）实验中先后两次都将弹簧A端拉伸到O点，是为了让弹簧在两次实验中力的___________相同，从而说明一个力的作用效果与___________的作用效果相同。
22-23八年级下·北京·阶段练习
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知识点：同一直线上二力的合成 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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小明用如图甲所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的横杆上，上端A通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上；将一个重力为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点，并在竖直放置的白板上标记O点的位置，记录此时弹簧测力计的示数和挂钩码的细绳对A端的拉力；如图乙所示摘掉钩码，用弹簧测力计将橡皮筋的A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F。

（1）实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点，是为了让F与和共同的______相同，该实验中用到的研究方法是______法；
（2）如果以上实验弹簧测力计的示数，则F=______N。
小明在光滑的水平板上探究同一直线上二力合成的规律。如图甲所示的装置为探究过程的俯视图，实验时首先将皮筋的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置。

（1）实验中用一个测力计拉皮筋时，仍要将皮筋A端拉伸到O点再读数，这样做的目的是使___________的作用效果与和共同作用的效果相同，这里利用的科学方法是___________；
（2）通过该实验可知F与、的大小关系是___________；（用字母表示）
（3）小凤做实验时，用第一个弹簧测力计钩住皮筋的A端，第二个弹簧测力计钩住第一个弹簧测力计的挂环，如图乙所示，拉动第二个弹簧测力计，使A端到达某一点并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力、的大小与方向，再用一个测力计拉皮筋A端，仍将A端拉伸到点，记录下此时拉力的大小与方向。根据你的推断，___________N。

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