实验题 适中0.65 引用5 组卷1242
在学习机械效率概念后,小娟和小玉同学探讨:在不计绳重和摩擦,同一滑轮组匀速提升不同货物,提升相同高度,动滑轮重力不变,额外功不变的条件下,机械效率是否变化的问题。小娟认为:“物重增加,有用功增加,总功也增加,所以机械效率可能变也可能不变”;小玉认为:“物重增加,有用功增加,总功也增加,那么额外功在总功中所占比例减小,则机械效率一定增加。”俩人争执不下,决定实验验证。下表是他们利用一个滑轮组实验时,收集到的有关数据:
(1)请分析表中数据,在图中画出此实验中滑轮组绕绳方法_____ ;
(2)表中第3次实验时,滑轮组的机械效率为_____ ;
(3)实验验证,_____ (选填“小娟”或“小玉”)的说法是正确的。
动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 物体上升距离 h/m | 拉力 F/N | 拉力作用点移动距离 s/m | 滑轮组机械效率 η | |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 66.7% |
2 | 0.5 | 2.5 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 81.5% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 1.5 | 0.3 |
(2)表中第3次实验时,滑轮组的机械效率为
(3)实验验证,
2022·内蒙古呼和浩特·中考真题
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小明用如图所示的装置实验探究“滑轮组的机械效率”,每个滑轮重相同。(1)测量滑轮组机械效率的原理是___________ ;
(2)小明正确操作并收集到如图a、b、c所示三个滑轮组的实验证据如下表所示:
①使用滑轮组提升钩码的过程中,应该___________ 拉动弹簧测力计;
②在收集c组实验数据时忘记收集绳子自由端移动的距离,请你根据已有知识补充完整sc=_______ m;
③根据a、b两组数据可得:同一滑轮组,___________ ,滑轮组的机械效率越高;根据b、c两组数据可得:当滑轮组提升的物重相同时,___________ 滑轮组的机械效率越高。
(2)小明正确操作并收集到如图a、b、c所示三个滑轮组的实验证据如下表所示:
滑轮组 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 弹簧测力计示数F/N | 绳子自由端移 动距离s/m |
a | ||||
b | ||||
c |
②在收集c组实验数据时忘记收集绳子自由端移动的距离,请你根据已有知识补充完整sc=
③根据a、b两组数据可得:同一滑轮组,
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