试题详情 实验题 适中0.65 引用2 组卷264 在图所示的装置中，桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在 _____，而我们并没有敲左边的音叉，如果这个实验在月球上做则 _____（能或不能）看到小球被弹起，原因是 _____。 20-21八年级上·山东德州·期中 收藏试题 下载试题 加入试题篮 知识点：探究声音的产生探究声音的传播条件 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！ 立即登录 类题推荐 胡敏霞和张文佩等同学在“探究声音是怎样产生”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当胡敏霞同学用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球不断被弹起。通过实验现象得出的结论是：音叉发声是由于音叉______________而产生的。乒乓球在实验中起到的作用是_______；（2）胡敏霞同学又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的___________（选填“响度”或“音调”）相同；（3）细心的张文佩同学还发现老师桌上还有两个同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后___________（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高；（4）张文佩同学将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，如图戊所示，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以得出一个结论：__________；但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的( )A.通过日常生活经验得出的B.用实验直接证实的C.通过理论推导出来的D.建立在实验基础上加科学的推理得出的 王强等同学探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将悬挂着的乒乓球靠近音叉。（1）当王强同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到小球被弹开，通过此实验现象得出的结论是______；（2）在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，便于观察，这种方法叫做______（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）；（3）若实验过程中王强同学加大敲击音叉的力度：①则他看到小球被弹开的幅度______，同时听到声音的______；②根据实验现象的变化，你又总结出什么结论？答：______。 物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率”的关系时，做了如下实验，请根据下列步骤写出听到的和看到的现象，并简要说明你的理由。实验器材：一张硬卡片、一辆自行车；实验步骤：（1）把自行车支起来，一只手转动脚踏板，另一只手拿卡片，让卡片的一端接触自行车后轮的辐条（注意：不能把手伸进去），先慢慢转，会看到纸片______，听到______，原因是______；（2）加快转动，你会看到纸片______，听到______；（3）实验结论是______。 组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网 组卷 试题篮 我的 打开组卷App 获取专属积分，充值下载直接抵现
