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实验题 适中0.65 引用2 组卷96
志刚同学在“测量小灯泡的额定功率”实验中,所用电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)请你用笔划线代替导线,将图甲连接完整(导线不能交叉);______
(2)此实验原理是 _____
(3)连接完电路后,闭合开关发现电压表有示数,电流表无示数,灯泡不亮,电路的故障可能是 _____
A.灯泡短路
B.滑动变阻器短路
C.灯泡断路
D.滑动变阻器断路
(4)故障排除后重新闭合开关,移动滑片,发现电压表示数为2.0V,要测定小灯泡的额定功率,则志刚应将滑片适当地向 _____(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为2.5V;若小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 _____W;
(5)如果测得通过小灯泡的电流随电压变化的关系如图丙所示,若把这样的两只灯泡串联接在4V的电源上,则此时每只灯泡的电阻为 _____Ω,每只灯泡是实际功率为 _____W;
(6)结合图丙的信息思考 _____(选填“能”、“不能”)利用甲图的电路和器材,采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”;
(7)为了研究电流和电阻的关系,志刚找到几个定值电阻,阻值分别为10Ω、15Ω,20Ω,30Ω,他用10Ω的电阻替换电路中的小灯泡,移动滑片使电压表示数为2.4V,记录电流表示数,又换上20Ω的电阻,移动滑片最终电流表示数为 _____A,要完成研究电流和电阻关系是实验,滑动变阻器的最大阻值至少为 _____Ω。
22-23九年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末
知识点:探究电流与电压的关系伏安法测小灯泡电功率的原理和电路图伏安法测小灯泡电功率的实验步骤和数据处理伏安法测小灯泡电功率实验的注意事项故障分析 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分,探究的形式可以是多种多样的。
(一)探究“电流与电压的关系”

(1)林红同学连接如图甲所示的电路,但有一根导线接错了,请你在接错的导线上画“×”,然后用笔画线完成正确的连接______;(要求:导线不能交叉)
(2)改接好电路后,林红移动滑动变阻器的滑片,但两电表的指针始终处于如图乙所示的状态,则电路故障可能是______
(3)排除电路故障后,林红调节滑动变阻器的滑片P,测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值,绘制出如图丙所示的I-U图像,根据图像可初步得出结论______
(二)探究“电流与电阻的关系”
林红继续用该电路探究电流与电阻的关系,可供选择的定值电阻为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
(1)林红先将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处,把5Ω定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,读出电流表的示数为I1=0.5A,记录数据;
(2)接着用10Ω电阻换下5Ω电阻接入电路。闭合开关,为完成实验,滑片P应向______(选填“左”或“右”)移动到电压表示数为______V。正确操作后,记录数据。此时变阻器接入电路中的阻值是______Ω;
(3)然后分别将15Ω和20Ω电阻接入电路,正确完成实验;
(4)根据实验数据,得到如图丁所示的I-R图像,根据图像可初步得出结论______
小丽在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时,准备了以下器材:两节新的干电池,电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω)、开关、导线若干。
   
(1)实验前,实物图中滑动变阻器的滑片要移到______端(填“A”或“B”)。
(2)如图乙所示是小丽设计好的实验电路,闭合开关后,她向右移动滑片的过程中,电流表的示数______,电压表的示数______。(选填“变大”“变小”或“不变”)
(3)小聪在一旁观察后指出小丽没有按照电路图甲正确连接实物,请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×”,并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确______
(4)问题解决后,他们接入10Ω的电阻进行实验,并得出表格中的数据,对数据进行分析后得出实验结论是:______。(用文字表述)

电压U/V

1

1.5

2

2.5

电流I/A

0.1

0.15

0.2

0.25

(5)在探究电阻上的电流跟电压的关系时,如何改变定值电阻R两端的电压,从而得到多组电压、电流值,具体操作方法是______
A.保持R'的滑片位置不动
B.保持R的电压不变
C.保持R不变,调节R'的滑片到不同位置
D.保持电路中的电流不变
(6)在上述实验结束后,该同学还想利用此电路探究“电流与电阻”的关系,于是他在原电路中只将10Ω的定值电阻换成了15Ω,闭合开关后,应将R'的滑片向______(选填“A”或“B”)移动,使电压表示数保持______V不变,并作出了如图丙所示图像。
(7)请你通过图像中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器的最大阻值至少是______Ω。

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