利用图甲中的装置探究水和煤油的吸热情况。（1）设计实验时，需要对变量进行控制，在两个相同的烧瓶中分别接入相同的电阻丝，装入___________（选填“质量”或-组卷网

实验题适中0.65 引用1 组卷56

利用图甲中的装置探究水和煤油的吸热情况。

（1）设计实验时，需要对变量进行控制，在两个相同的烧瓶中分别接入相同的电阻丝，装入 ___________（选填“质量”或“体积”）和初温都相同的水和煤油，分别插入温度计；
（2）如图乙是根据实验数据描绘的图像，水温变化对应的图线是A，根据图像可知 ___________（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强；
（3）要利用图甲探究电流产生热量与导体电阻的关系，除需要两只相同的烧瓶和两只相同的温度计外，还需要 ___________。
A．两烧瓶中装入初温相同等质量的煤油，两烧瓶中的电阻丝相同
B．使两烧瓶中分别装入初温相同等质量的煤油和水，两烧瓶中的电阻丝不同

22-23九年级上·安徽阜阳·期末

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知识点：设计探究电流热效应的实验原理和电路图探究电流产生热量与电阻的关系不同物质的吸热本领答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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如图所示是小明探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验装置。甲、乙两瓶中均装有煤油，分别连入电阻丝

（1）甲、乙两瓶中煤油的质量应_________；实验中是通过_______（选填“加热时间”或“温度计升高的温度”）来反映电阻丝产生热量的多少；
（2）实验中电阻丝

串联的目的是_________；通电一段时间后，甲瓶中温度计示数高于乙瓶中温度计示数，由此得出结论_________；
（3）小明想用此装置比较煤油和水的吸热能力，他先将乙瓶中的煤油换成________（选填“质量”或“体积”）相等的水，还应使电阻丝

_______（选填“等于”“大于”或“大于”）

。改装后闭合开关，加热相等的时间，发现甲温度计示数高于乙温度计示数，则________的吸热能力强。

如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。

(1)实验中，观察U形管中液面高度差的目的是 ______ 。
(2)甲装置通电一段时间后， ______ （填“左”或“右”）侧容器中U形管中液面的高度差大。可得到的结论是： ______ 。
(3)如果乙装置中R₃发生了断路，保证通电时间相同，与其完好时相比，则左侧U形管中液面的高度差将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”）。
(4)利用甲装置还可以研究电压一定时，电流通过导体时产生热量与电阻的关系。可将甲装置做如下改动：将接在B接线柱上的导线改接在A处，再取一根导线连接在 ____ 两个接线柱之间即可。

探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关
【实验目的】研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？
【实验方法】___________，___________。
【实验原理】根据密闭容器内液柱上升的___________来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少；
【实验器材】密闭容器两个、U形管两个、导线若干、不同阻值电阻丝若干、电源；
【实验步骤】
（1）电流产生的热量与电阻的关系

如图所示，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的___________反映密闭空气___________的变化。两个密闭容器中都有一段电阻丝，右边容器中的电阻比较大；
两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，通过两段电阻丝的电流相同。通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么？
【实验结论】在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻___________，这个电阻产生的热量___________；
（2）电流产生的热量与电流大小的关系：

如图所示，两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，因此通过两容器中电阻的电流不同。在通电时间相同的情况下，观察两个U形管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么？
【实验结论】在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流___________，这个电阻产生的热量___________；
【考向点拨】
（3）实验采用煤油的目的：___________；
（4）被加热材料选用煤油或空气的原因：___________；
（5）选用加热材料的要求：___________；
（6）探究电热与电流的关系是___________。探究电热与电阻的关系是___________；探究电热与通电时间的关系___________；
（7）两个烧瓶串联的目的：___________；
（8）焦耳定律：电流通过导体产生的热量___________；
（9）该实验成败的关键是：___________；
（10）如果两个容器中不是气体，而是液体，可以将U形管替换为___________，也可以完成实验。

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