实验题 适中0.65 引用1 组卷84
某实验小组的同学用如图甲所示的器材,探究影响滑轮组机械效率的因素。
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(1)要提起图甲中的重物,请完成滑轮组的绕线要求最省力___________ ;
(2)该实验小组的同学将图甲中的物体换成钩码,采用图乙所示的绕线方法,测得滑轮组的机械效率如下表所示:
第二次实验,滑轮组的机械效率η2=___________ %计算结果保留整数位;
(3)根据以上信息,可以得出:相同的滑轮组随着提升物重的增加,滑轮组的机械效率___________ ;(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)在某一次测量中,将图乙中F的方向改为图丙所示,其它条件不变,滑轮组的机械效率___________ 改变;(选填“会”或“不会”)
(5)学习了功与机械后,有的同学认为:“使用任何机械都不能省功”。你认为这句话是___________ 的(选填“正确”或“错误”)。使用滑轮组的优点是___________ 。
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(1)要提起图甲中的重物,请完成滑轮组的绕线要求最省力
(2)该实验小组的同学将图甲中的物体换成钩码,采用图乙所示的绕线方法,测得滑轮组的机械效率如下表所示:
实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力F通过距离s/m | 机械效率η/% |
1 | 0.5 | 0.20 | 0.42 | 0.40 | 60 |
2 | 1.00 | 0.20 | 0.75 | 0.40 | |
3 | 1.50 | 0.20 | 1.05 | 0.40 | 71 |
4 | 2.00 | 0.20 | 1.38 | 0.40 | 72 |
5 | 2.50 | 0.20 | 1.68 | 0.40 | 74 |
(3)根据以上信息,可以得出:相同的滑轮组随着提升物重的增加,滑轮组的机械效率
(4)在某一次测量中,将图乙中F的方向改为图丙所示,其它条件不变,滑轮组的机械效率
(5)学习了功与机械后,有的同学认为:“使用任何机械都不能省功”。你认为这句话是
21-22八年级下·江西萍乡·期末
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小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中,一位同学组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
(1)实验时,小明在实验操作中拉力的方向应_________ ;且应匀速拉动弹簧测力计。用滑轮组做了三次实验,实验数据记录如表:
(2)根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是_____ (选填“甲”或“乙”)滑轮组;
(3)第一次实验中滑轮组的机械效率为__________ (精确到0.1%);
(4)分析1、2次实验的数据可知,使用相同的滑轮组提升物体时,物体的重力越_____ ,额外功_______ (选填“变大”或“变小”或“不变”),滑轮组的机械效率越高;
(5)机械效率是机械性能好坏的重要标志,结合生产生活实际,分析实验数据可知,下列提高机械效率的措施不可行的是_____ (填字母)
A.增加所提物重
B.减轻机械自重
C.机械加润滑油
D.增加重物上升高度
(6)实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数_______ (选填“偏大”“偏小”或“不变”),因为他没有考虑到________ 对滑轮组机械效率的影响。
(1)实验时,小明在实验操作中拉力的方向应
次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升的亮度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm | 机械效率η |
1 | 1 | 10 | 0.5 | 30 | |
2 | 2 | 10 | 0.9 | 30 | 74.1% |
3 | 1 | 10 | 0.5 | 40 | 50% |
(3)第一次实验中滑轮组的机械效率为
(4)分析1、2次实验的数据可知,使用相同的滑轮组提升物体时,物体的重力越
(5)机械效率是机械性能好坏的重要标志,结合生产生活实际,分析实验数据可知,下列提高机械效率的措施不可行的是
A.增加所提物重
B.减轻机械自重
C.机械加润滑油
D.增加重物上升高度
(6)实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数
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同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,用到的装置如图所示,实验数据记录如表所示:
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(1)实验中应沿竖直方向_________ 拉动弹簧测力计,第2次实验的机械效率约为_________ (结果精确到0.1%);
(2)分析表中数据可知:第4次实验是用图_________ 所示装置来完成的;
(3)通过比较1、2两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与_________ 无关;
(4)通过比较_________ 两次实验数据可得出结论:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高;(填序号)
(5)根据以上结论和生活经验,不能提高滑轮组的机械效率的是_________ 。
A.使用轻质动滑 B.增加所提物体重力
C.给机械加润滑油 D.增加重物上升高度
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实验 序号 | 钩码重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 绳端拉力 F/N | 绳端移动 距离s/m | 机械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | |
3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 70.2% |
4 | 4 | 0.1 | 1.3 | 0.5 | 61.5% |
(2)分析表中数据可知:第4次实验是用图
(3)通过比较1、2两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与
(4)通过比较
(5)根据以上结论和生活经验,不能提高滑轮组的机械效率的是
A.使用轻质动滑 B.增加所提物体重力
C.给机械加润滑油 D.增加重物上升高度
小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中,组装好如图所示实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
(1)实验时,小明________ 竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,弹簧测力计读数为0.5N;同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10cm,以上测量结果准确无误,其他被测物理量和计算数据记录如表;
(2)小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮他俩找出错误的原因:________ ;
(3)该滑轮组的机械效率实际为________ ;
(4)在实验中,若将钩码的重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
钩码重/G(N) | 弹簧测力计提升的高度/s(m) | 有用功/W有用(J) | 总功/W总(J) | 机械效率/η |
1 | 0.2 | 0.1 | 0.1 | 100% |
(2)小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮他俩找出错误的原因:
(3)该滑轮组的机械效率实际为
(4)在实验中,若将钩码的重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/2/e007c88d-cc92-4634-92db-0c9dbe6d7877.png?resizew=60)
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